湛江师范学院学生综合素质测评条例

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1、湛江师范学院学生综合素质测评条例(试行)第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针,引导和激励学生做德、智、体等全面发展的大学生,根据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》,结合我校实际情况,制定本条例。第二条学生综合素质测评的内容主要包括德育素质测评、智育素质测评、体育素质测评和能力素质测评四个方面。综合素质测评成绩的构成和比例为:德育素质测评得分占10%,智育素质测评得分占70%,体育素质测评得分占10%,能力素质测评得分占10%。综合素质测评成绩的计算方法为:综合素质测评得分=德育素质测评

2、得分×0.1+智育素质测评得分×0.7+体育素质测评得分×0.1+能力素质测评得分×0.1。第三条实施综合素质测评必须坚持客观、公正、民主、公开的原则。第二章测评办法第四条德育素质测评对学生德育素质的测评,以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议的形式。(一)学生德育素质按五个等级进行测评:优秀(95分,占30%),良好(85分),中等(75分),及格(65分),不及格(55分以下)。计算机公式为:(A为某同学德育最终得分,Ai*为原始分的全班最高分,Ai为某同学的原始分)(二)德育素质测

3、评的具体程序:1.个人小结。对照《高等学校学生行为准则》,在小组会上作个人学年思想品德行为总结(提纲式写实性总结),并自评德育等级。2.学生小组评议。学生以小组为单位对个人提纲式写实性总结作出属实,或基本属实,或不够属实的评议,并评定其德育等级。3.班级测评。班级测评小组,按上款办法进行评议和等级评定。4.二级学院测评。由二级学院学生工作领导小组综合审核学生德育素质测评等级,其中“良好”、“中等”、“及格”等级由二级学院审定,“优秀”和“不及格”等级由二级学院审核,报学校学生工作部组织审定。第五条智育素质测评(最

4、高分为100分)智育素质测评满分为100分,由学习成绩分组成。1.学习成绩主要测评各门课程的学习成绩。课程学习成绩按下面公式计算。(1)计算某门课同年级专业平均分(Xi某生成绩,N学生人数)(2)计算某门课成绩标准差(Xi某生成绩,X来源于(1),N学生人数)(3)计算某生某门课标准分(Xi某生成绩,X来源于(1),S来源于(2))(4)折算为某生某门课程成绩的百分制标准分(经验公式)(Zi来源于(3),65和15为经验数据)(5)某生某学年(学期)各门课程平均百分制标准分(Di为某门课程学分,Yi某生某门课程百

5、分制标准分)(6)某生综合测评学习成绩Bi(Bi为某生综合测评学习成绩,Yi来源于(5),Yi*为该生年在年级专业各课最高标准分)2.说明(1)学习成绩均录入第一次考试成绩,补考课程成绩按原不及格成绩进行计算综合素质测评。(2)考查课程成绩如果是按优、良、中、及格、不及格五等计算,则分别按95、85、75、65、55进行换算。(3)经批准免修课程的成绩按该同学原已取得的分数计算。(4)缓考的课程,缓考人数达到20%以上,该科成绩推到下学期计算;不足20%的,如果计算综合素质测评时缓考同学的成绩未出,则该科成绩按该

6、班的平均分计算。(5)转学、复学的学生,则取其该科目原考试成绩,如果没该科成绩则按该年级专业的平均分计算。(6)插班的学生,则该科成绩按该年级专业的平均分计算。第六条体育素质测评(分值100)体育素质测评分优良、及格、不及格三个等级进行评测。优良(按95分计):身体健康,通过国家体育锻炼标准或体育考试及格者。及格(按75分计):①身体健康,但未通过国家体育锻炼标准或体育考试不及格者。②经常患病,但通过国家体育锻炼标准或体育考试及格者。不及格(55分):经常患病,未能通过国家体育锻炼标准或体育考试不及格者。(Ci为

7、某生体育素质测评,C*为该班学生的达标测试的最高成绩)第七条能力素质测评(分值100)能力素质测评分满分100分,其中基础分30分。具体测评得分标准为:一、科研、创新能力(一)发表(采用)论文、作品得分标准得分项目论文作品类型在公开出版发行的刊物(有CN或ISSN登记号)发行被学术会议采用核心刊物(含国家级)省级或本科院校市级或专科学校国际性全国性省级市级学术类30分20分10分30分15分10分8分其他20分10分5分注明:1.同一论文被多家刊物转载或多次学术会议采用,在按最高等级刊物的标准计分一次的基础上,适

8、当加1—2分。2.多人合作论文,按排名较前的作者得分依次递减1分为其它作者得分的原则进行分配。(二)获奖成果等得分标准获奖级别竞赛种类国家级省级市级、校级一等奖二等奖三等奖参赛奖一等奖二等奖三等奖参赛奖一等奖二等奖三等奖参赛奖学术类、教学类30分25分20分15分25分20分15分12分15分12分10分5分思教类、知识类等25分20分15分12分20分15分12分10分

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