三年级上册语文1-4单元复习

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1、第一单元重点词语：坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏热闹招引古老铜钟粗壮凤尾竹摇晃洁白盛开玩耍使劲假装这些钓鱼观察花瓣合拢一本正经手掌引人注目钓鱼峰顶似乎忽然咱们奋力终于汲取辫子勇气决心居然力量鼓舞白发苍苍折磨劳累近义词：鲜艳——艳丽打扮——装扮飘扬——飘荡招引——吸引热闹——喧闹好像——仿佛经常——常常快乐——愉快仔细——细心喜爱——喜欢假装——伪装引人注目——引人注意似乎——好像纪念——留念居然——竟然鼓舞——鼓励汲取——吸取清香——幽香勤劳——勤快耷拉——低垂黎明——清早甜蜜——甜美反义词：安静——喧闹粗

2、壮——纤细古老——年轻洁白——乌黑盛开——凋谢常常——偶尔快乐——悲伤合拢——张开喜爱——讨厌仰——俯笔陡——平坦鼓舞——打击勤劳——懒惰甜蜜——苦涩火热——冰冷满载而归——空手而回重点句子及课文主题思想：1..这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（通过环境的描写，突出了同学们读书读得认真。）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……（写出了乡村气息和民族特色，表现出这是一所令人难以忘怀的学校。）3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开

3、、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（把蒲公英的花比喻成手掌，形象的说明了草地颜色变化的原因：花朵张开时，草地是金色的；花朵合拢时，草地是绿色的。）4.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（表达了作者对草地和蒲公英的喜爱、赞美之情。）5.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（“在云彩上面”形象地写出了天都峰的高，“挂”字巧妙的将天都峰的陡表现了出来，写出了天都峰的险要，为爬天都峰的难做了

4、铺垫。）6.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（写出了作者登山的艰难，表现出作者奋力攀登、勇往直前的精神。）《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的团结友爱、亲如一家，表现了作者自豪、赞美的感情。《金色的草地》通过记述两个小朋友在草地上玩耍，发现草地颜色变化及变化的原因，表达了作者对草地、对蒲公英的喜爱以及对大自然给人们生活带来快乐的赞美之情《爬天都峰》通过作者和一位老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，一起爬上天都峰的事。告诉我

5、们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。《槐乡的孩子》描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭，分担父母辛劳，靠自己的劳动换取学费，吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。背诵：《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》《槐乡的孩子》《小儿垂钓》（默写）第二单元重点词语：郊外散步胸脯仰望欢快面包渣或者勇气严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告按照奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去

6、兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊近义词：非常——十分周围——附近严寒——寒冷可惜——惋惜一定——肯定诚实——老实突然——忽然立刻——马上打量——端详停当——妥当赶紧——马上吩咐——嘱咐著名——有名清楚——明白考察——考查恐怕——大概平整——平坦高兴——喜悦漂亮——美丽解释——说明道歉——认错忘记——遗忘奇怪—古怪反义词：高大——矮小俯视——仰视经常——偶尔严寒——酷暑肯定——否定诚实——虚伪忙——闲仔细——马虎突兀——平整清楚——糊涂巨大——细小震惊——平静深——浅失信——守信特别——一般漂亮——难看忘记—

7、—铭记重点句子及课文主题思想：1.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望着三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒（从“每次”“经常”“都要”几个词可以看出列宁对灰雀非常喜爱。）2.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑地说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”（列宁不问男孩而问灰雀，一方面表现了他见到灰雀的惊喜，另一方面表现了他对男孩的爱护。）3.他仔细打量了高尔基，咧开嘴笑了，（表现了男孩对高尔基的崇拜。）4.小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”（从“摆弄了很久很久”可以看出男孩的认真和高尔基的耐心，表现了高尔基对少

8、年儿童的关心和爱护。）5.“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”（高尔基工作很忙，可是却一直惦记着小男孩，表现了他对小男孩的关心和爱护，急切的希望小男孩的愿望可以实现。）6.这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？