东师范青少年心理学秋在线作业答案

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1、东师范青少年心理学16秋在线作业2答案----------------------------------单选题----------------------------------1.焦虑情绪突出表现在两个方面，即精神性焦虑和（）焦虑。A.精神性B.躯体性C.生理性D.幻想性正确答案：B2.（16）是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。A.道德B.道德信念C.道德情感D.道德动机正确答案：B3.心理学家（）赞成社会学习的观点。A.弗洛伊德B.华生C.朱智贤D.班杜拉正确答案：D4.（）是最大的、最松散的青少年同伴关系。A.小群体B.个人友谊C.朋党D.16团伙

2、正确答案：D5.不允许自己出错、有瑕疵，如果做不到一百分就是零分，这是（A.完美型人格特质B.焦虑型的人格特质C.Ａ型人格特质D.负向思考型人格特质正确答案：A）的表现。6.（）是人类思维的最高形式。A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.辩证逻辑思维D.形式逻辑思维正确答案：C7.通常，我们把意志行动区分为采取决定和（）两大阶段。A.思考决定B.16贯彻决定C.执行决定D.完成决定正确答案：C8.Q—分类法属于（）。A.认知疗法B.行为疗法C.人本主义疗法D.放松疗法正确答案：C9.（）被认为是最合适的性别角色模式，它指的是同一个人表现出很高程度的、合乎需要的男性化特征和女

3、性化特征。A.男性化B.心理双性化C.女性化D.16中性化正确答案：B10.偏重生物发生的理论观点强调先天遗传和生理成熟对青少年心理发展的影响，这种理论往往也称（）A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.成熟理论正确答案：A11.（）是指根据自己设立的一些行为标准，以自我奖惩的方式对自己的行动进行调节的行为过程。A.替代强化B.自我强化C.正强化D.负强化正确答案：B12.美国心理学家吉尔福特提出了智力的（）A.二因素理论B.16多元智力理论C.群因素理论D.三维结构理论正确答案：D13.（）是主观的我对客观的我的有目的的自觉的改变过程，包括自主、自立、自强、自制、

4、自律等。A.自我觉知B.自我控制C.自我意识D.自我概念正确答案：B14.（）提出了流体智力和晶体智力论.A.斯腾伯格B.塞斯顿C.吉尔福特D.卡特尔正确答案：D15.16美国心理学家（）在20世纪50年代提出了情绪的评定—兴奋学说A.詹姆斯B.阿诺德C.兰格D.沙赫特正确答案：B----------------------------------多选题----------------------------------1.戴斯等的智力的PASS模型认为，人类的智力活动有（）认知功能系统A.注意—唤醒系统B.编码—加工系统C.操作系统D.计划系统正确答案：ABD2.按照内

5、容的不同，可以把记忆分为（）A.16形象记忆B.抽象记忆C.情绪记忆D.运动记忆正确答案：ABCD3.能正确地认识世界，分清现实与想象的区别，了解和考虑别人的思想，但他们却不能明确区分自己关心的焦点与他人关心的焦点的不同。这是（）表现。A.自我中心B.客观的自我中心C.主观的自我中心D.自我意识正确答案：AB4.性意识包含两个层面（）。A.性别认同B.性别分化C.对性的关注、向往和追求D.16性别意识正确答案：AC5.按照皮亚杰的观点，青少年心理发展的特点具体表现为（）。A.应用客体进行思维运算的抽象能力成熟了B.可能性与现实性这两个范畴的相互关系发生了变化C.通过感知运

6、动图式与外界发生作用D.有着独特的自我中心性正确答案：AB6.青少年的生理发展主要受到（）的影响。A.心情B.遗传C.经济条件D.环境因素正确答案：BD7.青少年道德情感社会性的发展主要体现在（16）等方面。A.对自己的羞耻感、荣誉感B.对他人和工作的情感C.对社会的集体主义情感、爱国主义情感D.国际主义情感正确答案：ABCD8.对待青少年与父母关系的发展变化的方法有（）。A.围绕着承认差异，相互沟通了解，正确看待对方B.尊重对方，理智地对待对方的态度和行为C.角色换位，积极寻求共同点D.也要有自己建设性的看法正确答案：ABCD9.科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平包

7、括（）的道德定向阶段。A.服从与惩罚B.相对于功利C.好孩子D.16维护权威或秩序正确答案：AB10.智力包括（）。A.注意力和观察力B.记忆力C.想象力D.思维力正确答案：ABCD----------------------------------判断题----------------------------------1.随机取样观察是观察法的一种，特指对某种与研究目的直接有关的预先确定的行为进行观察与记录。A.错误B.正确正确答案：A2.观察法就是有意地看。A.错误B.16正确正确答案：A3.短时记忆保存信息的时间不超过