伍洛中学八年级历史学期教学计划

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1、伍洛中学八年级历史学期教学计划2012-2013学年度上学期聂菊玲导思想指为了更加充分地体现初中历史新课程标准的基本理念，面向全体学生，立足于学生的全面发展，为学生进一步学习历史知识，形成历史学习的基本技能，培养正确的历史唯物主义观，特定本计划。学情分析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段；经过七年级的历史学习与积累，有了一定的历史基础知识；初步形成了合作学习与探究的能力；在学习的过程中，比较注重历史学习的结果，而忽略历史学习过程，不大讲究历史学习的方法，缺乏学习的积极性和自觉性，对历史学习有一种

2、本能的畏难情绪，需要教师在学习的过程、学习的方法、学习的态度等方面进行耐心细致的引导。教材分析本册教材属于中国近代史部分，是依据国家教育部颁发的《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）编写的。它着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的观、价值观和人生观。课本注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。教材以课为单位，以单元为主题，共六个单元，24课。第一单元主题是列强的侵略和中

3、国人民的抗争，第二单元主题是近代的起步，第三单元主题是新民主主义革命的兴起，第四单元主题是中华民族的抗日战争，第五单元主题是人民解放战争的胜利，第六单元主题是近代经济、社会生活和文化。教材由文化课和活动课两种课型构成，按历史时期或学主题编写了“单元回眸”，梳理基本，小结重要内容。无论是教师的教还是学生的学都具有很强的自主性。niejuling第1页2021/6/23学期目标教学目标1.通过学习，了解中国近代重要的历史人物、历史事件、历史现象，把握中国近代历史发展的基本线索2.认识中国近代史既是列强的侵华史

4、，又是中国人民的抗争史3.在学习过程中，引导学生认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优秀传统，知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标4.铭记历史留下的深刻教训：落后就要挨打学生发展目标1.使学生了解中国近代史的基本发展线索，认同中华民族的优秀文化传统，了解中国国情和社会发展走向，坚定爱国主义情感，更好地认识当今世界和当代中国2.历史教学立足于培养学生的人文素养为宗旨，为学生的全面发展奠定坚实的基础3.历史教学要以唯物史观为指导，引导学生在了解人类历史发展的进程中逐步学会全面地客观地认识人类

5、社会历史的问题，促进学生历史素养的提高教师发展目标尊重学生追求卓越崇尚一流不辱使命主要措施1.读懂课标，把握历史教学的目标和方向2.用好教材，有效整合历史知识3.了解学生，精心设计适合学生实际的教案4.完善自我，及时进行教学反思niejuling第2页2021/6/23学期教学进度表周时间教学内容备注12课时第1课鸦片战争入学收心教育22课时第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队第3课收复新疆和甲午风云32课时第4课八国联军侵华单元小结一42课时第5课洋务运动第6课戊戌变法52课时第7课辛亥革命第8课新文化运

6、动62课时第9课历史人物小传单元小结二72课时第10课五四爱国运动第11课中国共产党的成立82课时第12课北伐战争和南京国民政府成立第13课人民军队和革命根据地的创建92课时期中复习102课时期中考试期中质量分析112课时第14课红军长征单元小结三122课时第15课九一八事变和抗日救亡运动第16课全民族的抗战132课时第17课抗日战争的胜利第18课抗日战争时期的历史遗址遗迹考察活动142课时单元小结四第19课重庆谈判和人民解放战争转入反攻152课时第20课人民解放战争的胜利单元小结五162课时第21课民族

7、工业的曲折发展第22课中国近代社会生活的变迁172课时第23课近代科技之星第24课近代思想教育和文艺18至206课时单元小结六期末复习及考试期末质量分析niejuling第3页2021/6/23