重力、摩擦力复习导学案2

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1、黄冈中奥教育中小学各科功课快速提分辅导方案初二物理导学案学生：课题第六章力和机械3、4节时间2011年月日第周课型复习课时3主备人审核人教学目标：1、知道力的基础知识，理解物体间力的作用是相互的，知道力的单位是N；2、知道力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素；3、知道弹力的概念，理解弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计；4、知道重力的产生及重力的三要素；5、知道摩擦力的产生，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，知道增大、减小摩擦的方法。教学重点：1、力的有关概念；2、重力的三要素；教学难点：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关知识网络和知识点：一

2、、力1、称为力，物体间力的作用是的。2、力的三要素是、、。力的单位是。3、力的作用效果：①；②。4、表示力的方法有：、。二、弹力1、使物体发生弹性形变的外力越大，物体的就越大。2、弹簧测力计（1）原理：；⑵使用方法：①了解弹簧测力计的，所测力的大小不能超过它的；②观察弹簧测力计的；③检查指针是否在，若不在，应；④测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着；观察时，视线。三、重力1、叫做重力。重力的施力物体是。2、重力的三要素①重力的大小和物体的质量成，两者的关系为。g＝,表示的物理意义是。②重力的方向是，其应用是。③重力的作用点称为。四、摩擦力1、两个的物

3、体，当它们或相对运动时，在上会产生一种的力叫做摩擦力。2、摩擦的种类：、、。3、影响滑动摩擦力大小的因素有和。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关。4、增大摩擦的方法有、等。4电话：0769-82330302地址：黄江镇教育路永安街13号A(即黄江中学正对面)黄冈中奥教育中小学各科功课快速提分辅导方案5、减小摩擦的方法有：、、等。【合作探究】1、如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是：。(2)图(乙

4、)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使相同。(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法

5、(画图或文字说明)2、在图中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图。课堂练习：1、以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）4电话：0769-82330302地址：黄江镇教育路永安街13号A(即黄江中学正对面)黄冈中奥教育中小学各科功课快速提分辅导方案A、请驾驶员系好安全带B、雨天路滑，驾驶员小心行驶C、天干物燥，注意防火D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外2、下列实例中，为了增大摩擦的是（）A、拉杆旅行箱底部装有轮子B、鞋底刻有凹凸不平的花纹C、向自行车的转轴处加润滑油D、在气垫船底和水之间形成一层空气垫3、下列事例中，能减小摩

6、擦力的是（）A、运动鞋鞋底有花纹B、行李箱下安装两个轮子C、骑自行车刹车时用力捏闸D、在冰冻路面上撒沙子4、如图，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A、1N，0B、0，1NC、2N，1ND、1N，1N5、2009年3月1日，“嫦娥一号”探月卫星在完成全部使命后，准确落于月球的预定撞击点，为我国探月一期工程画上了圆满的句号。我们知道，月球上既无空气，也无磁场，同一物体在月球所受的引力是地球的1/6。假如你登上了月球，你可以做下列的哪件事（）A、用指南针辨别方向　　　B、直接与月球上的同伴对话C、重做马德堡半球实验

7、　　　　D、轻易地举起50kg的重物6、以下事例中，属于有害摩擦的是（）A、走路时鞋底与路面间的摩擦B、机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C、拿东西时手与物品间的摩擦D、写字时粉笔与黑板间的摩擦7、小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动.下列说法中正确的是（）A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力8、如图，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平

8、的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的。9、如图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。课后巩固训练：本次