专题6-1 自由放任的美国

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1、专题六罗斯福新政和当代资本主义的新变化■内容及其解析内容：核心内容：资本主义经济运行机制的调整：由私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡。政策从自由放任变为国家干预。资本主义世界性经济危机强烈的表明资本主义的基本矛盾阻碍着资本主义发展，给资本主义甚至是整个世界带来巨大的危害。危机到来胡佛仍坚持的自由资本主义政策，认为资本主义的自我调节功能能够自我治疗。结果证明了自由放任主义政策的失败。罗斯福吸取教训，在没有改变资本主义制度的前提下开创了国家干预经济的新模式，使美国逐渐走出经济危机，对资本主义的发展产生了深远的影响。为战后其他的资本

2、主义国家经济发展提供了借鉴，市场调节和国家干预在不同时期不同国家的经济发展中此消彼长，资本主义经济运行机制在不断的调整和完善。罗斯福新政和当代资本主义的新变化1929～1933年资本主义世界经济危机原因特点影响罗斯福新政背景内容特点作用二战后美国等国本主义的新变化当代资本主义的新变化（注：粗体为近三年考点问题）考点1：1929～1933年资本主义世界经济危机中的经济危机（2014年2卷34题）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象A

3、．表明了新政已使全国重现繁荣的景象B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神C．反映了民众逃避现实来求慰藉的心态D．说明了现代主义艺术得到社会的认可考点2：资本主义运行机制的调整：胡佛和罗斯福应对经济危机的措施对比。（2013年1卷31题）有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议B.通过霍利——斯幕特法以提高关税和保护国内市场C.发起自愿减少耕地运动以维护农产品价格D.成立复兴金融公司向一些银行和公

4、共工程贷款解析：本专题主要内容是资本主义经济运行机制的调整：调整的原因，具体的调整措施（以美国成功的罗斯福新政为例）。作用等近三年全国课标卷试卷中，主要综合考察1929-1933年资本主义世界经济危机即调整的原因基本的主干知识，具体措施的对比。以此确定经济危机和罗斯福新政为本专题的考点问题。需要学生掌握基本的主干知识，能从材料提供的新情境中提取关键信息并结合已有知识思考。■目标及其解析目标：2012-2014考点：1929～1933年资本主义世界经济危机；罗斯福新政的历史背景（胡佛政府应对经济危机的具体措施），列举罗斯福新政的主要

5、内容。方法：通过近三年的高考题的分析，使学生掌握主干知识和分析概括史料的基本学科能力。解析：（1）了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。（2）列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。（3）以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。通过解决针对性较强的题组来运用基本知识，训练学生的解题能力和加深对知识点的掌握■教学问题诊断分析问题诊断：学生自制力差，无复习计划，主干知识的掌握较薄弱，解题存在诸多知识障碍；学生阅

6、读史料分析的能力欠缺。解决策略：通过具体的高考真题考察单个的知识加深学生对基础知识的理解和运用能力。带领学生分析具体的高考题使学生逐渐掌握不同材料的分析方法，提升学生的解题能力。■教学支持条件分析使用计算机的PPT，展示高考题和变式训练题，加强学生基础知识的掌握和训练学生的解题能力，可以节省纸张和节约时间。■教学过程设计基本结构如下：1929～1933年资本主义世界经济危机问题题组考点问题1（经济危机）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。

7、这一现象A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神C．反映了民众逃避现实来求慰藉的心态D．说明了现代主义艺术得到社会的认可设计意图：本题考察经济危机给人们带来的危害和人们面对经济危机的心里状态。解决此题需要理解经济危机的原因、特点、影响等有宏观把握，还要能抓住材料中的关键词，通过严密的逻辑推理，得出结论。培养学生分析史料和运用主干知识的能力。师生活动（课时教学过程设计）在ppt上展示问题1，给学生2-3分钟的时间阅读题目，解决问题。要求如下：1、找出关键词并简要分析其中内涵（和教材对应的知识点）2、通

8、过关键词排除对应选项3、得出结论，总结知识点、方法和注意事项经济危机原因特点影响问题题组-经济危机的原因（史料） 一：1920～1929年，美国工人的工资增长2％，而工厂中生产率却增长55％。农业工人的工资还不到非农业工人的40％,到1929年，美