小学科学五年级下册期末测试9【小学科学资料大全】

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1、优质课网youzhikew.com十万海量优质教学视频，尽在优质课网，中国最大的教师教学视频平台！五年级（下）科学期末检测卷惠民镇中心小学边疆一、填空题。22分1、由不同材料构成的物体放入水中，如果体积相同时，重的容易；如果轻重相同时，小的容易。2、用手将水面上的泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是。3、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天时由于电线，电线就容易被拉断。4、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做。5、在远古时代，人类最早使用的时间单位。6、

2、日晷就是利用随着时间的变化物体在阳光下的影子的和也会发生变化来计时的。7、古希腊天文学家托勒密提出“”理论后，波兰天文学家在其著作《天体运行论》提出了“日心说”。8、地球自转的方向是。二、选择题。20分1、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（　　　　）。A、清水　B、马铃薯　C、浓盐水2、铜砝码能浮在水银上，是因为（）A、相同体积的铜砝码比水银轻B、相同体积的铜砝码比水银重C、相同体积的铜砝码和水银一样重优质课网youzhikew.com十万海量优质教学视频，尽在优质课网，中国最大的教师教学视频平台！3、往下列大小、形状、厚薄相同

3、的杯中倒入同样温度、同样多的热水，5分钟后凉的最快的是（　　　）杯。A、塑料　B、铁　C、木头D、无法判断4、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的冷水相比较，（　　　）。A、两者一样重　B、70摄氏度的热水轻　C、30摄氏度的冷水轻5、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较，（）。A、没什么区别B、体积变化更明显C、体积变化更不明显6、“傅科摆”可以证明（）。A、地球自转B、地球公转C、地球公转的同时自转7、下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是（）。A、巴黎B、北京C、乌鲁木齐8、造成极地出现极昼和极夜现象的根本原因是（）。A、地球自转

4、B、地球公转C、地球自转的地轴是倾斜的9、下列物质，属于热的不良导体的是（）。A、木头B、铜C、铁10、下面三个不同摆长的摆，其中摆动速度最慢的是（）。A、摆长为20厘米的摆B、摆长为40厘米的摆C、摆长为60厘米的摆三、判断题。20分1、在油中浮的物体在水中一定是浮的。（）2、大小不同的泡沫塑料压入水中，它受到的浮力相同。（）3、马铃薯在盐水中一定能上浮。（）4、古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化制成的。（）优质课网youzhikew.com十万海量优质教学视频，尽在优质课网，中国最大的教师教学视频平台！5、传热性能好的

5、材料，保温性能也一定好。（）6、某种液体烘干后有白色的残留物，这种液体肯定是盐水。（）7、在同一时间里，北半球和南半球的季节是一样的。（）8、热总是从较冷的一端传向较热的一端。（）9、地球自转引起了四季变化。（）10、春分或秋分这一天，阳光会直射在赤道上。（）四、画图题。14分1、请在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。8分木块铁块2、如图，太阳光能照亮整个地球吗？（）2分请用阴影表示不能被照亮的部分。4分五、简答题8分1、请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。优质课网youzhikew.com十万海量

6、优质教学视频，尽在优质课网，中国最大的教师教学视频平台！2、解释四季现象的形成原因。六、实验探究题。16分1、摆的快慢可能与（）、（）、（）有关。3分（请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案。）2、实验的器材：。2分3、我选择的问题1分我的假设1分需要改变的条件：1分保持不变的条件：2分实验步骤：4分（可以用文字或图画，也可以图文并茂。）优质课网youzhikew.com十万海量优质教学视频，尽在优质课网，中国最大的教师教学视频平台！4、我的发现：。2分参考答案：一、填空1、沉、沉2、浮力3、冷缩4、热传导5、天6、方向、长短7、地心说

7、、哥白尼8、坐西向东二、选择1、A2、A3、B4、B5、B6、A7、B8、C9、A10、C三、判断1、对2、错3、错4、对5、错6、错7、错8、错9、错10、对四、画图（略）五、简答1、马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。2、地球公转时，地轴倾斜，导致太阳的直射点在地球上移动，形成四季。六、1、摆绳的长度、摆幅的大小、摆锤的重量2、器材：重物、线、铁架台、手表等优质课网youzhikew.com十万海量优质教学视频，尽在优质课网，中国最大的教师教学视频平台！3、如：研究的问题：摆的快慢可能与摆绳的长短

8、有关。假设：摆绳长的摆摆得快，摆绳短的摆，摆得慢。改变的条件：摆绳的长短不变的条件：摆动的幅度，摆锤的重量实验方法：１）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测15秒摆动的次数，测三次。２）仍用刚才的