教案microsoft word 文档

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1、柴油机喷油器的故障诊断与排除一、教材的调整我校针对柴油机维修岗位的实际，为培养具有柴油机维修专长的实用型、技能型人才，在《发动机构造与维修》课程结束后，学生已经掌握了发动机的基本构造、工作原理知识与相关技能的前提下，选择柴油机维修和保养作业频率较高、具有代表性的维修和维护项目，以及典型故障的诊断与排除等作为本课程教学内容。确定教学项目，以项目为单元，以技能实训为主组织实施教学。本次课的内容选择了该课程中的教学项目之一“喷油器工作异常导致的柴油机工作不稳的故障诊断与排除”。二、教学对象学生通过《发动机构

2、造与维修》课程的学习，已经掌握了发动机的基本构造和工作原理知识，通过实验、实训，具备了一些维修保养方面的技能，同时掌握了故障诊断与排除的知识与技能基础。一、教案设计：题目柴油机喷油器的故障诊断与排除教学目标知识目标1、柴油机运转不稳的原因。2、诊断故障缸的方法与程序。3、喷油器故障原因与特点。4、运用技术标准和要求在作业中界定喷油器的技术状况。能力目标1、判别发动机工作是否稳定、故障缸的能力。2、正确装配并检验调试喷油器的能力。3、验收发动机故障是否成功排除的能力重点1柴油机运转不稳的现象和原因。2柴

3、油机喷油器的故障诊断与排除。难点拟定柴油机喷油器的故障诊断与排除方案情感目标1、学会人与人合作、交流、协调的意识和能力。2学会工作中严谨、一丝不苟的态度。教学方法项目教学法学时4学时教学场所柴油机专门化实训室教学设备多媒体组合工具书柴油发动机教学过程过程时间分配内容学生活动教师活动设计说明了解项目预案完成在于情况（8分钟）检查第一工作页完成情况出示工作页，并进行交流，回答相关问题了解学生完成情况、答疑为完成项目准备知识和技能基础明确项目、导入新课（10分钟）利用三种视频直观展示发动机运转情况（1、个别

4、缸不工作和工作不良2、发动机游车3、运转正常的发动机）观看视频，思考、分析、讨论设置情境，提出设问，导入新课，明确项目调动学生的积极性、激发学习兴趣，兴趣是最好的老师布置项目任务、安全教育事项（5分钟）展示实训任务、要求和安全注意事项注意听讲、观看记录教师集中讲解让学生充分了解本次课的中心任务、做到心中有数确定故障现象，总结故障原因（20分钟）完成第二工作页通过观察、感受、确认故障现象，总结故障原因，完成工作页教师指导、巡视、询问通过实践—理论—再实践，实现学生自我主动学习、实践的教学方法确认故障缸（

5、40分钟）这是学习的重点—确认故障缸，完成第三工作页学习操作关键技能，汇总故障信息，确认故障缸，填写工作页。教师示范操作、指导、巡视、询问实现了操作技能和心智技能的共同提高故障诊断与排除（65分钟）故障诊断方案的拟定与诊断排除故障的过程，完成第四工作页自行拟定故障诊断方案，并要求每一名学生都参与故障排除的全过程教师讲解分析故障原因的思路，解释工作页内容，指导学生完成任务既满足了对主修人员综合职业能力的提高，又兼顾了普通维修人员的训练项目评价（20分钟）教师引导学生分别在组内、组间、师生间进行讨论、评价

6、1、小组内交流2、小组间交流1、评价项目完成情况2、评价学习情况3、给学生肯定鼓励1、提高学生交流、表达能力2、体验学习过程的乐趣3、体验成就感，树立自信心整理工具打扫卫生（6分钟）清洁设备和环境卫生清点交还工具教师指导检查培养学生养成良好的工作习惯实训总结（5分钟）教师组织学生对主要知识点进行集中分析、讨论、总结，巩固和加深学生对知识的理解和记忆。作业（1分钟）完成工作页要求内容、填写实训报告