翻转课堂测验第二单元

《翻转课堂测验第二单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单元二测验（一）1单选(0.5分)翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标：得分/总分A.学习知识、掌握知识、吸收知识B.学习知识、暴露问题、衔接课上 0.50/0.50C.掌握知识、衔接课上、创新思维D.暴露问题、反复练习、充分讨论2单选(0.5分)下列组合中，都能够为学生的学习建立“关联”的是：得分/总分A.检验－自主选择－未来有用性－同伴互评B.经验－未来有用性－鼓励－冲突不协调C.自主选择－需求匹配－自主选择－示范作用 0.50/0.50D.经验－自主选择－现状－幽默3单选(0

2、.5分)ARCS动机模型中“信心”的含义得分/总分A.信心能够确保学生对所学知识感兴趣B.信心能够帮助学习者克服困难，让他们相信自己具有成功的可能性 0.50/0.50C.信心能够确保学生在实际生活中使用所学知识D.信心的维持是一次性的4单选(0.5分)下列关于自主学习描述错误的是：得分/总分A.自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论B.自主学习是学生完全脱离教师指导的学习 0.50/0.50C.借助合理的方法，教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的D.自主学习是指学生自己选择、调

3、控、评价自己的学习获得并为之负责5单选(0.5分)以下策略中，符合ARCS动机设计模型中“关联”策略的是：得分/总分A.强化努力行为，给学生提供在中等水平下获得出色成绩的机会 0.50/0.50B.给学生学业成功给与意外的、不相干的奖励C.给学生提供表述清晰的、进行自我评估的手段D.使学生在学习和练习某一项技能时能逐渐提高独立性6单选(0.5分)下列关于布鲁姆分类法的表示错误的是：得分/总分A.高层次的认知过程强调学生的判断和创造B.不同的知识类型都可以划分出不同的认知层次C.认知过程的从低到高也是学习

4、难度的从低到高 0.50/0.50D.低层次的认知过程强调学生的记忆和理解7多选(0.5分)以下策略中，不是ARCS动机设计模型中“关联”策略的是：得分/总分A.给学生学业成功给与意外的、不相干的奖励 0.12/0.50B.在解释和总结时，使用幽默的比喻 0.12/0.50C.给学生提供表述清晰的、进行自我评估的手段 0.12/0.50D.使学生在学习和练习某一项技能时能逐渐提高独立性 0.12/0.508多选(0.5分)以下方法，能够引起学生对学习内容注意的是：得分/总分A.讲述与学生已有认

5、知或经验发生冲突的事例或现实 0.13/0.50B.使用变化多样的多媒体形式来展现教学内容 0.13/0.50C.设置能够让学生参与其中的游戏或活动 0.13/0.50D.在授课之前设置探究问题 0.13/0.509多选(0.5分)在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于：得分/总分A.让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣 0.17/0.50B.让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题 0.17/0.50C.让学生的学习更加轻松D.通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习

6、动机 0.17/0.5010多选(0.5分)下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是：得分/总分A.ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法 0.17/0.50B.ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可 0.17/0.50C.ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的 0.17/0.50D.ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的单元二测验（二）1单选(0.5分)以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是：得分/总分A.注意具有指向性和集中性的特征B.引起注意的含义就是要

7、唤起学习者的好奇心和求知欲C.注意的类型分为有意注意和无意注意两类D.只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意 0.50/0.502单选(0.5分)根据你对布鲁姆分类法的理解，下列属于“应用”的是得分/总分A.记住三角形内角和推导过程B.思考多边形内角和的计算公式C.运用三角形内角和解答应用题 0.50/0.50D.推断四边形内角和3单选(0.5分)引起学生对学习内容注意的策略中，激发探究的作用在于：得分/总分A.引起学生探究学习内容的好奇心 0.50/0.50B.让学生在脱离教师帮助的情况下，自

8、己学习教学内容C.让学生在开始学习之前，建立学习的信心D.让学生在所学知识和实际生活之间建立有效的联系4单选(0.5分)下列关于自主学习描述错误的是：得分/总分A.自主学习是一种与“他主”学习相对立的学习方式B.自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论C.自主学习就是自己学习 0.50/0.50D.借助合理的方法，教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的5单选(0.5分)请你判断下列那一项任务是“过程性知识”的“应用”得分/