初三串讲化学讲义

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1、2015年聚能教育中考考前化学串讲讲义主讲人：付老师2015.61．下列物质露置于空气中，质量增加且变质的是A．浓盐酸B．浓硫酸C．氢氧化钠D．氯化钠2．连二亚硫酸钠（Na2S2O4）是重要的化工原料，该物质在潮湿的空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反应的化学方程式为：2Na2S2O4==Na2S2O3+X+SO2↑。下列说法不正确的是A．SO2污染空气B．X的化学式为Na2SO4C．Na2S2O3中S的化合价为+2D．Na2S2O4要在干燥阴凉处密闭保存3．在蒸馏烧瓶内加适量固体X和液体Y，观察气球逐渐胀大。打开弹簧夹，将注射器中液体Z注入烧

2、瓶并振荡，气球缩小并被吸入烧瓶内。则X、Y、Z分别是XYZAZn稀盐酸石灰水BCaO水稀盐酸CNa2CO3稀硫酸NaOH溶液DNaOH水稀硫酸4．对于反应：M+2NaOH＝N+Cu(OH)2↓，下列分析中正确的是①该反应类型为置换反应②M和N的相对分子质量之差为18③N中一定含有钠元素④M可能为硫酸铜或氯化铜A．①④B．②③C．②③④D．①②③④5．下列图像能正确反映其对应关系的是[来源:学,科,网]①②③④A．①向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰B．②向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释11C．③将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加

3、热至燃烧D．④向盛有相同质量镁和氧化镁的两只烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸[来源:学6．某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜，设计如下图所示流程。下列说法不正确的是A．固体b为铁B．操作①、②中玻璃棒的作用不同C．滤液a中含有3种溶质D．除污水外，含锌元素的有：固体a、c，滤液a、b7、（3）汽车尾气的排放也会带来一系列环境问题。“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。其反应的微观示意图如下：①上述物质中属于氧化物的是（填字母序号，下同）。②

4、对上述反应认识不正确的是。A．物质丁的化学式为N2B．参加反应的乙与生成丁的分子个数比为2：1C．反应后所得气体不再对环境有任何影响D．若生成56g丁，则参加反应的甲的质量为184g8．（7分）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）小红同学利用右图装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为（填“纯净物”或“混合物”）。11（2）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表：溶液的温度/℃7565503520析出固体M的质量/g002.

5、04.58.4若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。①65℃时，该溶液是______（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“无法判断”）。③40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有（填字母序号）。A．升温B．降温C．加固体MD．恒温蒸发水（3）如右图所示实验，将水加入到试管中，观察到A液面下降，B液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为8．（6分）（1）混合物（2）①无法判断②BCD（3）NaOHCaO9．（5分）科学实验中要研究纯净物的组成、结构、性质等，常常需要把混合物进行除杂、分离和提纯等。（1）除去二氧化碳气体

6、中的水蒸气，可选用的试剂是（写名称）。（2）除去铁制品表面的铁锈，其方法是（用化学方程式表示）。（3）为了将氯化钠和氯化钙两种固体混合物分离，设计了下列实验方案。试回答下列问题：①有的甲同学认为，上述所得的NaCl固体不纯，要得到较纯净的NaCl固体，需增加一步实验，他的做法是。②11为进一步探究混合物中氯化钠的质量分数，同学们分别提出了两个方案，方案1所选数据是称得混合物A的总质量还有沉淀B的质量；方案2所选数据是混合物A的总质量还有实验改进后所得的氯化钠固体的质量。判断哪个方案所选的数据不合理并说明理由。9．（5分）（1）浓硫酸（2）6HC

7、l+Fe2O3===2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O（3）①向滤液D中加入足量的盐酸后再蒸发。②方案2不合理，理由是所得氯化钠不仅包含原混合物中氯化钠，还包含实验过程中氯化钙与碳酸钠反应生成的氯化钠及过量的碳酸钠与稀盐酸生成的氯化钠。(2分)答出方案2不合理给1分10.（5分）通过化学反应可以研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。如磷燃烧的反应在初中化学实验中就有多处应用。A．探究燃烧条件B．验证质量守恒定律C．测定空气中氧气含量（1）实验A中，主要采用的实验方法是。（2）实验B中，气球的作用是。（

8、3）①得用实验C中装置达不到实验目的，其原因是。②某化学小组同学利用测定空气中氧气含量的原理，设计如右图所示装置粗略地测定某地窖中二氧化碳的含量。取2