《大学英语》(一)精读+写作模块 课程教学大纲

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时间:2018-07-18

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1、云南大学旅游文化学院大学英语教学大纲《大学英语》(一)精读+写作模块课程教学大纲【课程基本情况】一、课程代码:020001二、课程类别及性质:《大学英语》(一)为非英语专业本科生的一门公共基础必修课.三、课程学时学分:本课程学习为一学期,共72学时(每周4学时,18周),2学分。四、教学对象:非英语专业本科学生(艺术系和日语专业除外)。一年级(第一学期)开设。五、课程教材:大学英语综合教程(1)全新版【李荫华主编上海外语教育出版社】第一版六、开设系(部):全院非英语专业(艺术系和日语专业除外)承担系

2、(部):外语系七、先修课程:无。【教学目的】《大学英语》(一)是非英语专业一年级学生必修的一门重要基础课。开设《大学英语》(一)精读+写作模块旨在帮助学生熟练掌握语法知识,领会式掌握2000个单词(其中复用式掌握的单词为1200词),并在读、听、写、说等方面进行正规训练。通过学习,提高理解语篇及运用语法的能力,顺利阅读语言难度中等题材的文章,运用综合知识进行听、说、读、写、译五项基本语言技能。在本学期末,通过本课程的学习,学生应该达到以下要求:1、词汇领会式掌握2000个单词(其中复用式掌握的单词为

3、1200个词)以及由这些词构成的常用词组(并具有按照基本构词法识别生词的能力)。2、语法巩固和加深以前学过的语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。第10页共10页云南大学旅游文化学院大学英语教学大纲3、阅读能力能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能够进行一定的分析、推理和判断,领会作者的观点和态度,阅读速度达到每分钟50个词。在阅读篇幅较长、难度略低的生词不超过总词数的3%的材料时,能掌握中心大意,抓住主要事实和有关细节,阅读速度达到每分钟7

4、0词。4、听的能力能听懂英语讲课,并能听懂题材熟悉,句子结构比较简单,基本没有生词,语速为每分钟80-110个词的简短会话,报道和讲座,掌握其中心大意,抓住要点和有关细节,领会讲话者的观点和态度。5、说的能力能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述,能用英语进行一般的日常会话,能就熟悉的话题经准备后作简短发言,表达思想比较清楚,语音、语调基本正确。6、写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记,回答问题,写提纲,能就一定的话题在半小时内写出100-120个词的短文,能写短信和便条,表达意思清

5、楚,无重大语言错误。7、译的能力能借助词典将难度略低和课文的英语短文译成汉语,理解正确,译文达意。【教学内容、基本要求及学时分配】Unit1GrowingUp(8学时)一、TextAWritingforMyself(理论教学6学时)1.重点词汇的表达;Offandon;possibility;takehold;bore;associate;turnout;anticipate;tedious;argument;assign。。。。。重点语法结构:(1)SynonymsinContext(2)熟悉”i

6、tissaidthat”句型(3)as表示像…一样3.课文结构:将TextA分成三段,给出每段大意[教学重点]1.重点词汇的表达2.课文结构3.重点语法结构[教学难点]1.as表示像…一样2.SynonymsinContext二、实践部分(2学时)1、单元作业2、课文中心思想讨论第10页共10页云南大学旅游文化学院大学英语教学大纲3、写作训练:Howtowriteanarrative难点:SelectionofDetailsinnarrativewriting[基本要求]通过学习,熟练掌握练习中提供

7、的重点词汇结构及其用法;利用重点句型结构进行练习,达到掌握的程度。Unit2Friendship(8学时)一、TextAAlltheCabbiehadHadWasaLetter理论教学:6学时1.重点词汇和表达:Belostin;available;orsomething;goahead;know/learnbyheart;estimate;might/may(just)aswell;notmuchofa;keepup;correspondence;practically;neighborhood;

8、kind/sortof;acoupleof;onone’smind;keepintouch(with);comeup;urge;postpone;reference;absolutely;reunion;goby;hangout;everynowandthen;mostly;awful;chokeup;destination;skip;rightaway;2.重点语法结构:(1)名词+介词(2)might/may(just)aswell的用法(3)taste、look

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