推行民主管理 实施优化战略 全力提高办学效益

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1、推行民主管理实施优化战略全力提高办学效益二00五年四月,组织上任命我为淅川县第二初级中学校长。面对这一新的挑战,我以极大的热情和满腔的豪情,接下了这副千钧重担。两年多来,我四处取经,八方寻宝,虚心汲取兄弟学校先进的管理经验,并结合本校实际,探索出了“四、四、二、三”这一符合二中校情的管理模式,在实践操作过程中,成效显著。所谓“四、四、二、三”模式,即:民主治校四项原则,教学过程“四个突出”,德育管理“双向优化”,育人环境“三优标准”。一、坚持四基原则,构建民主治校平台1、领导选拔坚持“年轻化,知人善用”的原则。学校教育质量的高低,很大程度上取决于领导者的管理水平

2、。组建一支团结奋进、精干高效的领导班子,是提高学校管理水平的关键。而坚持“年轻化,知人善用”的选拔原则,可以更好地推动学校的向前发展。年轻人头脑敏锐,勇于创新,接受新思想的能力较强,他们往往能提出富有创意、切实可行的新建议、新思路,给学校的管理工作注入生机和活力。当然作为一校之长,在选拔年轻干部时,我时刻保持着清醒的头脑,尽力做到真正知其人,量其才、看长处、抓主流、合理地安排工作职责,真正达到人尽其才的效果。两年多来,我严格按照这样的原则,选拔了一大批年轻有为、富有朝气的年轻人,走上了中层领导岗位。他们在各自的工作岗位上大显身手,取得了辉煌的成绩,推动了学校的发

3、展。2、重大决策坚持“四会制”原则8学校决策的科学化和民主化是密不可分的。科学决策必须以广大教职工的参与为基础,要广开言路,尊重群众的创造和智慧。我校在制定重大决策的过程中,坚持“校务委员会”酝酿、“教职工代表大会”审议、“行政会”落实和“党支部会”监督的“四会制”原则,避免管理上的“家长式”,决策中的“一言堂”现象。两年来,学校的发展规划、人事任免、教职工职称评定、重大改革措施、重大经费支出及重大项目建设都是依照四会制原则实施的。实践证明,“四人制”分工明确,各司其职,各负其责,并通力合作,有力地维护了教职工参与学校管理的合法权益,促进了领导决策的制度化、民主

4、化和科学化,推动了我校稳定健康发展。1、校务管理坚持“四公开”原则校务公开是保障学校管理公正、公平的有效途径,是学校实施民主管理的必然要求。在两年的管理实践中,我校将公开内容归纳为四个方面:一是“三招”公开,即学校招生、教职工招聘、基建工程招标全面公开。二是“三评”公开,即教职工评职晋级、师生员工一语道评先评模、评议学校班子及时公开。三是“三费”公开,即学校招待查帐、设备采购费、开学收费详细公开。四是“三帐”公开,即学校财务帐、食堂伙食帐、校办产业经营帐一律向教职工公开。两年来的实践证明,坚持“四公开”原则,不但激发了教职工的主人翁热情,增强了办学活力,争取到了

5、社会的关心和支持,还极大地促进了学校领导班子建设和作风建设。2、学校工作坚持“四监督”原则监督是教职工和社会各界参与学校管理工作的权利,也是规范学校管理、保障学校健康发展的必要手段。两年来,我校一直采用“四监督”原则,加强对学校各项工作进行制约和监督。一是校内监督。8教职工在参与学校的各项管理工作,有权提出质询,有权进行民主评议,从而实施过得监督和结果监督。二是,主管部门监督。主要是学校主管部门对各自的工作实行自我监督。三是社会监督。以民主的方式,将学校的诸如基建招标,项目审计、财务审计等交由社会中介机构处理,增加决策行为的公开透明度。四是社会监督,每期将学校收

6、费项目标准公示,接受社会群众及家长监督。严密的监督体系,有力地促进了学校的健康发展,树立了学校的良好形象。坚持“四项”原则,规范了学校管理的科学化与民主化,为学校的教育教学提供了有力的保障。一、落实“四个突出”,优化教学过程教学是提高教学质量,实现办学目的主要方法,优化教学过程则是实现办学质量飞跃的重中之重。两年来,我校坚持以“优化教学过程”为研究重点,形成“四个突出”的管理理念。1、强化教学教研,突出实用性教师以教研组为单位,积极地进行教研,制订出切实可行的教学目标,树立全面育人的教育观,明确课堂教学的基本任务,采用行之有效的教学手段,为出色地完成教学任务提供

7、有力的保障。2、方法,突出多样性在教学中,我校大力提倡教学方法的“百花齐放”,要求教师根据不同的教材特点和学生实际,选择恰当的教学方法。而重点则放在学生们的“学法”研究上,努力提高学生的学习兴趣。在不同学科之中,我们坚持一法为主,多法结合的原则,尝试了诸如“观察实验学习法”“情境教学法”等,灵活多样的教学方法,活跃了学生们的思维,提高我教学效益。81、教学手段,突出先进性先进的教学手段可以多角度、多层次地调动学生学习的积极性,为了提高教学水平,我校加快了现代化改革步伐,把现代化的教学手段相进课堂,学校先后投资近百十万元全新建设了理、化、生实验室、校园网更新了电脑

8、设备,多媒体教室,并配备

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