高中生物教材全一册选修——专题生物实验学案

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1、2016年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史,在很大意义上,也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断,痛定思痛,刻骨铭心2016年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史,在很大意义上,也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断,痛定思痛,刻骨铭心20

2、16年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史,在很大意义上,也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断,痛定思痛,刻骨铭心2016年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史,在很大意义上,也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断,痛定思痛,刻骨铭心2016

3、年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史,在很大意义上,也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断,痛定思痛,刻骨铭心选修本第23课时生物实验淮州中学李劲松知识精要(一):显微镜构造、工作原理和使用技术1、显微镜的光学系统包括由目镜和物镜组成的成像系统和由反光镜和光圈或聚光器构成的照明系统。(光路:光源→→光圈→通光孔__→→物镜→→眼睛)2、眼睛看到的物像是经物镜和目镜二次放大的倒立虚像,其放大

4、倍数等于,该放大倍数是相对于标本的,而非面积或体积。3、显微镜的使用方法及注意事项(1)步骤:取镜→对光→低倍镜观察→高倍镜观察→观察后的处理(2)注意:眼观察,眼画图;观察时镜筒先后;高倍镜下视野较,需适当调节。(二):生物实验学习指导1、了解实验目的要求,清楚实验要了解,解决,验证或探索什么问题。2、理解,掌握实验原理,注意实验方法步骤,体会科学实验的严谨性。3、分析实验结果,得出实验结论,并对照实验目的要求检查实验效果,对发现的问题进行探索研究。题例领悟例一:下列观察植物细胞质壁分离和复原实验的改进措施中,不影响或能提高实验效果的是

5、A、用0.5g·ml-1蔗糖溶液。B、材料用有鲜艳色彩的花瓣C、用0.2g·ml-1的KNO3溶液D、材料用洋葱根尖分生区解析:A项蔗糖溶液浓度过大,会导致原生质失活,C项因细胞会选择吸收K+、NO3-而发生自动复原;D项分生区细胞不具有大的液泡,只B项花瓣表皮细胞既具有大的液泡,又具有鲜艳的色彩(液泡颜色)答案:B例二:在观察变形虫临时装片时,发现视野中有一小片污物影响对变形虫的细微结构的观察,怎样判断污物在何处?如何清除?解析:此题需掌握显微镜使用技术和方法,能看到的污物可能的位置为装片、物镜或目镜,通过移动装片,转动转换器或目镜可判

6、断位置,再用引流法或擦镜纸作相应处理。自我评价一、选择题:2016年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史,在很大意义上,也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断,痛定思痛,刻骨铭心2016年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史,在很大意义上,也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾

7、经两次被强加给我们的侵略战争所打断,痛定思痛,刻骨铭心2016年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史,在很大意义上,也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断,痛定思痛,刻骨铭心2016年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史,在很大意义上,也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两

8、次被强加给我们的侵略战争所打断,痛定思痛,刻骨铭心2016年7月1日,是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史,是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革

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