门诊糖尿病患者健康知识认知及需求调查分析

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1、门诊糖尿病患者健康知识认知及需求调查分析张晓红摘要目的了解门诊糖尿病患者对健康知识的认知及需求的调查，为开展有针对性的健康教育提供依据。方法采用自行设计的问卷调查方法，对350例门诊糖尿病患者进行了问卷调查，内容包括对健康知识的认知程度，对健康教育内容及形式的需求，所得数据进行统计学分析。结果240例患对健康知识的认知情况即不了解、了解、非常了解分别约占总人数的50.8%、43.5%、5.8%；在健康教育求表示不需求、需求、非常需求分别点总人数的15.0%、80.2%、4.8%；在健康教育形式选择上：95.8%的患者希面对面的个别指导，75.0%希望开设电话随访，70

2、.0%以上的患者希望开设定期专题讲座、建立病友俱乐部。结论多数患者对健康知识的知晓率较低，健康教育需求较高。门诊护士应担当起健康教育的角色，根据不同患者的需求，探索个性化、有针对性的健康教育模式，改进不良的生活方式，减少并发症的发生。关键词：糖尿病；门诊；健康知识；需求糖尿病由于内分泌系统代谢障碍引发的慢性终身性疾病，随着生活水平的提高，生活模式的日益现代化，糖尿病发病率在全世界范围内逐年增加。由于糖尿病与患者的饮食、药物、运动、自我监测密切相关，而现代综合治疗糖尿病的措施包括：教育、饮食控制、运动疗法、降糖药物和自我监测五项内容，因此，健康教育地患者的康复显得尤为重

3、要。而部分糖尿病患者选择在门诊接受治疗和护理。为此，笔者通过对门诊糖尿病患者的健康知识认知及需求程度进行调查，为实施针对性的健康教育提供了理论依据，现报道如下。1、对象与方法1.1调查对象选择2008年6月~2009年5月在本院门诊自原接受调查的糖尿病患者240例进行调查分析。入选条件：1）符合WHO1997制定的糖尿病诊断标准；2）诊断糖尿病病情在1年或1年以上；3）曾采用降血糖药物治疗方案。排除继发性糖尿病、精神疾病和严重急慢性躯体疾病患者。其中男96例，占40%，女144例，点60%，年龄24~78岁。文化程度大专以上48例，占20%，高中60例，占25%，初中

4、及以下132例，占55%。1.2调查方法采用自行设计的问卷对240例门诊糖尿病患者进行调查，问卷经本院糖尿病专家和护理专家审核，内容包括：1）一般资料：姓名、性别、年龄、职业、文化程度、诊断（1型或2型糖尿病）。2）对健康知识的认知情况：包括与糖尿病发生、治疗、护理相关的知识。3）对健康教育的内容的需求：可选择不需求、需求、非常需求。4）对希望获得知识的形式（可多项目选择）：共发放问240分，收回240份，回收率为100%，调查问卷由被调查对象逐项认真填写，若调查对象不识字或不便，则由调查者向其口述并代填。1.3统计学方法所收集数据采用SPSS11.0统计软件进行处理

5、。2、结果2.1患者对健康知识的认知情况，见表12.2患者对健康教育内容的需求情况，见表22.3患者对希望获得健康教育形式需求情况，见表33、讨论3.1目前，糖尿病还是一种终生疾病，如果病情没有得到很好的控制，可致多系统损害，甚至发生酮症酸中毒。健康教育是鼓足屠学习掌握有关疾病防治知识，提高自我保健和自我护理能力的非药物治疗手段。WHO研究表明：糖尿病患者中冠心病的患病率为26%~35%，是非糖尿病患者的3倍；严格的糖尿病管理治疗可以延缓推迟合并症的发生。表1显示，62.5%的患者不了解疾病原因及相关知识，61.7%的患者不了解心理善对疾病的影响，有超过半数的患者不了

6、争药物的作用及副作用、胰岛素的注射方法、疾病的善与预防知识、疾病的治疗与转归情况、血尿糖的检测方法。可见大部分患者缺乏对疾病知识的认知，导致血糖的反复及并发症的发生，严重影响患者的生活质量。因此，积极建立规范性的门诊糖尿病患者健康教育体系，为患者制定文学化、针对性的健康教育计划，消除或减轻影响健康的解除因素，强化患者自愿采取有利于健康的行为和生活方式，提高其生活质量是十分必要。3.2掌握健康知识，提高自我保健能力是绝大多数患者所期待的。随着生活水平的提高和服务需求的改变，人们对全方位健康促进和促进服务的需求越来越强烈，而不再仅仅满足于单纯的临床医疗服务。从表2可以看出

7、，有超过80%的患者对发病原因与相关知识指导、饮食指导、用药知识指导、血糖尿糖检测方法指导、皮下注射胰岛素的指导、并发症的指导需求程度高。由此说明患者不仅需要解除身体上的疾病，满足生理的基本需要，更需要护理人员提供足够的健康信息，满足其心理的需求，达到身心的整体健康。因此，对于施行健康教育的护理人员，不仅应具有高度的职业首先和社会责任感，还要有渊博的专科知识，以及良好的护患沟通技巧及语言表达能力，根据调查了解的内容，定期为门诊糖尿病患者举办糖尿病的治疗、护理的相关知识的健康教育讲卒，并发放健康教育处方，增加其健康知识。3.3选择适合患者的健康教育途径