人教版(pep)小学英语五年级下册教案_第四单元.doc

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1、人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第四单元Unit4WhatAreYouDoing?lTopic:描述自己或他人正在做的事情。lLanguagesystems:1.Lexis:drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone,listeningtomusic,washingtheclothes,cleaningtheroom,writingaletter,writingane-mail.Grammar:现在进行时的句型。2.function:能够运用现在进行时询问他人在做什么

2、和描述自己和他人正在做的事情。3.phonology:字母组合oooutrtw的发音规则●Languageskills:1.Listening:(1)能听懂AB部分Let’slearn的单词。(2)能听懂别人运用现在进行时描述正在做的事情。(3)能听懂AB部分Let’stalk中的对话。2.speaking:（1）会说AB部分Let’slearn的单词。（2）能用现在进行时描述自己或别人正在做的事情。（3）能与别人谈论或询问对方正在做什么。3.reading:20（1）能认读本课AB部分的单词和句子。（2）能读懂本课AB部分readandwrite中的对话，并独立完成练习。（3）

3、能读懂与本课内容有关的其他文章。1.writing:（1）能正确拼写本课AB部分的单词和四会句子。（2）会写几句话介绍自己或别人正在做的事情。lObjectives:1.能力目标（1）能够简单描述自己或他人正在做什么，如：I’mansweringthephone.She’scookingdinner.（2）能够询问他人正在做什么，如：Whatareyoudoing?Whatishe/shedoing?（3）能够听懂,会唱歌曲“WhatAreYouDoing?”.2.知识目标（1）能够听、说、读、写上会掌握A、B部分Let’slearn,Readandwrite中的四会短语和句子。

4、（2）能够听、说、认读AB部分Let’stalk,Readandwrite中的白体句子。（3）了解字母组合oooutrtw的发音规律及其例词的读音.（4）理解Let’schant等部分的内容.（5）了解StorytimeGoodtoknowTasktime等部分的内容.3.情感、策略、文化等有关的目标(1)情感态度：培养学生热爱生活的美好情感。(2)文化目标：了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码.Evidence:201、学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动，听说读写技能有所提高，能独立自主地完成课本，活动动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分检测练习，通过让学生参与房间

5、的设计的活动，进行语言实践，从而掌握所学内容，并运用所学内容通过语言的描述拓展语言的抽象思维。lProcedures:The1stlesson:Let’schant/Let’sstart/MainScene/A.Let’slearn/A.Let’splay/The2ndlesson:ALet’stry/.ALet’stalk/Pairwork/Goodtoknow/Let’ssing/The3rdlesson:A.readandwrite/Let’splayThe4thlesson:B.Let’slearn/Let’schant/C.Tasktime/CLet’scheckThe

6、5thlesson:BLet’stry/.BLet’stalkB./Let’splay/pronunciationThe6thlesson:Breadandwrite/Groupwork/storytimeThe1stlessonSpecificvocabulary:四会掌握drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephoneSpecifictargetsentences:Whatareyoudoing?Iamdoingthedishes/…Specificfunctionalexp

7、onents:运用句型Whatareyoudoing?Iamdoing…询问和描述正在做的事情。Sourceofmaterial:词卡，挂图，电话，录音带，课件Assumptions:学生在上册第四单元已涉及到一些动词和动词短语。注意带领学生从已经学过的动词及短语入手，通过比较动词原形和动词ing形式，让学生逐步理解现在进行时的用法。20Step1Warm—up(热身)（1）Greeting.（设计意图：课前师生之间的亲切问候能拉近师生距离，创造轻松自然的气氛）（活动类型为A）(