浅谈体育游戏在高校体育教学过程中的影响

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1、浅谈体育游戏在高校体育教学过程中的影响——以四川民族学院公共体育课为例四川民族学院体育教育作者:邹传摘要:目前,随着人们生活水平的不断提高,而国民身体素质却在不断下降。教育部在2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确了高校体育课的培养目标、教学方法和教学内容。而目前高校体育课程中,主要以公共体育课为主,而在高校体育课程中,以传统的方式方法进行教学便成为一种普遍现象,却忽略了培养学生在体育课中的学习兴趣,没有使学生在锻炼中愉悦身心,所以学生在上体育课时会感到枯燥和厌倦。本文采用了逻辑分析法、数理统计法、

2、文献资料法、问卷调查法等多种研究方法,以四川民族学院公共体育课为研究对象。根据对问卷调查的数据结果,分析了制约高校公共体育课的因素,最终结合四川民族学院现状,提出了相应的建议。关键词:体育游戏;学生;体育课Abstract:Atpresent,withthecontinuousimprovementoflivingstandards,andthenationalphysicalqualityisonthedecline.NationalOrdinaryCollegeSportsCurriculumTeachingin200

3、2theMinistryofEducationpromulgatedthe"guidelines"clearlythetrainingobjectivesofphysicaleducationinCollegesanduniversities,theteachingmethodsandcontents.Atpresent,theuniversitysportscurriculum,mainlyinthepublicphysicaleducation,andphysicaleducationinCollegesanduniv

4、ersities,inthetraditionalwayofteachingmethodshasbecomeauniversalphenomenon,butignorethecultivationofstudentsinphysicaleducationlearninginterest,nottomakestudentsinexercisepleasureinbodyandmind,sothestudentswillfeeldullandboredominsportsclass.Thispaperusesthelogica

5、nalysismethod,mathematicalstatisticsmethod,literaturedatamethod,questionnairesurveymethod,thepublicphysicaleducationofSichuanUniversityforNationalitiesastheresearchobject.Accordingtothesurveyresults,analyzesthefactorsofRestrictingUniversityPublicPhysicalEducationo

6、fSichuanUniversityforNationalities,withthestatusquo,correspondingsuggestionsareputforward.Keyword:Sportsgames;students;physicaleducationclass1前言学校体育的目的,是促进学生正常生长发育,增强学生体质、使学生有一个健康的体魄,与学校各种教育相配合,培养学生良好的思想品德和意志品质,促使其成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。体育活动既能促使学校成员养成良好的健身习惯,

7、也能最大限度的提高他们的健康水平。而体育游戏作为体育活动的一种形式,在体育教学过程中具有很重要的作用。随着高校学生的身体素质呈现逐年降低的趋势,如何培养学生运动能力和兴趣,提高学生身体素质显得越来越重要。为了贯彻执行国家教育部关于高校体育的教学改革,落实学校体育以“快乐体育,健康第一”的指导思想,全面推进素质教育。在学校体育中,应该调动学生的运动积极性,养成自觉锻炼的习惯和提高与同伴合作的能力,使学生的身心健康得到较好发展,从而使其在毕业后能担当建设社会主义的重大责任。2研究方法2.1文献资料法根据研究目的和内容,在中国知

8、网、 各类书籍和四川民族学院图书馆查阅相关资料,并初步拟定调查指标体系。2.2问卷调查法此次调查共发问卷880份,回收问卷860份,回收率达到97.7%,有效问卷830份,占回收问卷的97%。其中,男生357人,占调查有效问卷人数的43%,女生473份,占有效问卷的57%。2.3数理统计法使用SPSS1

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