动能及动能定理学案

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1、课题：—5.3动能及动能定理姓名：1．动能的概念⑴动能的定义：物体由于_____而具有的能量叫做动能．其值等于物体的_____与物体_____的乘积的一半．⑵动能的表达式：Ek=____________．⑶动能的单位：______．2．对动能概念的理解⑴动能是__________，只与运动物体的质量以及速率有关，而与其运动方向无关．⑵动能是__________，只有大小，没有方向，动能总为正值．⑶动能具有__________，与某一时刻或位置相对应．⑷动能具有__________，对于不同的参考系，物体速度有不同的瞬时值，动能也就有不同的瞬时值.在研究物体

2、的动能时一般都是以地面为参考系的．3．动能定理⑴动能定理的内容：_______________________________．⑵动能定理的表达式：____________．⑶对动能定理的理解：①W总是物体所受各外力对物体做功的____________，特别注意功的正负，也可以先求出合外力，再求合外力的功．②公式等号右边是动能的增量，是__________的动能减______的动能．③动能定理的数学式是在物体受恒力作用且作直线运动情况下导出的，但不论作用在物体上的力是恒力还是变力，也不论物体是做直线运动还是曲线运动，动能定理都适用．④应用动能定理解题，一

3、般比应用牛顿第二定律和运动学公式解题要简便，当题设条件涉及力的位移效应，或求变力做功问题，三：课堂研讨【典例1】．一个质量为2kg的物体，以5m/s的速度在光滑水平面上向右滑行.从某个时刻起，在物体上作用一个向左的水平力，经过一段时间，物体的速度方向变为向左，大小仍然是5m/s，在这段时间内水平力对物体做的功为（　）A．0B．25JC．50JD．100J【典例1】．一子弹射穿放在光滑水平桌面上的长度为L的木块时，木块向前滑行了s，设木块对子弹的阻力为f，在此过程中（　）A．子弹的动能减少fLB．木块的动能增加了fsC．子弹的动能减少了f(s+L)D．木块的

4、动能增加了f(s+L)【典例2】．如图所示，质量为m的物体静止放在水平光滑的平台上，系在物体上的绳子跨过光滑定滑轮，地面上的人拉着绳另一端以速度v0向右匀速行走，设人从地面上绳竖直的位置开始向右行至绳与水平方向夹角θ=45°处，在此过程中人所做的功为（）备注：学习不是一件困难的事情而最难办的是你不去学习！A．mv2B．mv2C．mv2D．mv2【典例3】．水平传送带以恒定速度运动，把一质量为m的铁块轻轻放在传送带左端，铁块与传送带间的动摩擦因数为μ，当铁块与传送带相对静止时，铁块对地发生的位移为s，铁块获得的动能为（）vA．mv2B．μmgsC．D．μmg

5、s+mv2【典例4】．质量为m的小球被系在轻绳一端，在竖直平面内做半径为R的圆周运动，运动过程中小球受到空气阻力的作用．设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力为7mg．此后小球继续做圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功为（）A．mgRB,mgRC．mgRD．mgR【典例5】．如图所示，物体在离斜面底端4m处由静止滑下，若动摩擦因数均为0.5，斜面倾角37°，斜面与平面间由一段圆弧连接，求物体在水平面上滑行的距离．【典例6】．质量为m的小球用长为l的轻细线悬挂在O点，小球静止在平衡位置．现用一水平恒力F向右拉小球

6、，已知F=．（1）求在恒力F作用下，细线拉过多大角度时小球速度最大？其最大速度是多少？（2）求在恒力F作用下，小球至多能被拉起到距开始位置多大的高度？四：学后反思