大学生网络消费问题与对策研究.docx

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1、大学生网络消费问题与对策研究分享到:0作者:管理员。TAGS:对策,研究,问题,消费,网络,qr,·我国B2C电子商务垄断及反垄断规制·CopytoChina大结局:ChinatoCry?·关于完善我国网络著作权保护制度的理性思考与建议·互联网管理的“中国模式”及世界影响--  [摘要]针对庆师范学院大学生网络消费现状及问题,组织实施了小样本问卷调查。实际数据说明,校园网络使用效率低,支付安全难以保障等众多问题,在不同程度上阻碍了大学生网络消费市场的拓展。鉴于此,相关部门应采取措施降低交易风险,制定有针对性的营销策略,加强物流配套服务,达到最大限度挖掘大学生市场潜力的目的。 [关键词]大

2、学生;网络消费;电子商务  doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2012.20.051  [中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1673-0194(2012)20-0084-02  大学生是对新鲜事物敏感且乐于尝试的群体,随着大学生人数的递增和网络消费实力的凸显,研究大学生网络消费的问题,对于网商们准确把握大学生群体特征,了解市场现状,开发市场潜力具有重要意义。本文以安庆师范学院为调查对象,通过实地发放与邮件发放问卷相结合的方式,揭示了安庆师范学院学生网络消费比例,网络消费特征,并探讨了网络消费中存在的阻碍因素等问题。  1问卷调查方案  1.1问卷设计 

3、 《安庆师范学院龙山校区大学生网络消费调查问卷》共设置17个问题。划分为3个部分:第一部分1~4题了解个人基本信息,如性别、年级、生活水平等,便于分类比较。第二部分5~13题,主要了解大学生网络消费现状,包括网购比例、消费水平、网购特征等内容;第三部分14~17题设置目的为挖掘阻碍大学生网络消费的因素及促进消费的对策。  1.2调查流程  首先,根据主要研究目的设计初始问卷,小范围前测后发现问卷设计中存在的问题,加以修改,周末在食堂、教学楼等地向所有同学随机分发。同时通过电子邮件的方式向离校的大四同学发放、搜集问卷,保证调查范围全面,数据准确。本次调查实地发放问卷170份,网上发放30份

4、,共收回178份,其中20份无效问卷。问卷收回后,利用专业软件进行数据录入与分析。  2问卷结果分析  2.1大学生消费群体的网络消费实力  大学生群体的网络消费实力首先表现在其群体数量持续增长上。《中国统计年鉴2011》数据显示,截至2010年底,我国普通高校在校生人数相比过去20年增长了将近10倍[1]。在158份有效问卷中,共141人有过实物网购经历,达89.2%,94人有过虚拟网购经历。  调查显示,安庆师范学院学生月基本生活费情况呈枣核型,月花费位于中间的“500~800元-[论文网www.uuubuy.com]”的学生数占调查总人数的57.6%,“800~1200”元的占25

5、.3%。其他区间人数很少。如表1所示。  大学生还没有赚钱能力,生活费用大多来源于父母。与社会人员相比,群体平均收入不高,因此用于网络消费的费用也整体偏低,但由于人口基数大,年消费总量的数额仍相当可观。  2.2大学生消费群体的网络消费偏好  2.2.1商品种类偏好  调查显示,服装箱包和书籍音像是大学生平时浏览、购买最多的商品。性别对商品偏好也有一定影响,男生大多喜爱浏览电子类产品,女生则偏爱服装箱包类。随着年级的增长,网购的偏好也会发生变化。  2.2.2价格偏好  表2显示,大学生通常购买的商品价格在50到200元之间,究其原因主要有2方面:①受收入限制,②出于谨慎。价格过于低廉的

6、商品质量难以保证,价格过高的商品如果因质量以外的问题,如与想象不符等主观理由退换,手续不便。因此,最受学生喜爱的价格区间使学生们愿意为尝试新事物付出代价。  2.3大学生消费群体的网络消费心理  一直以来,人们认为大学生追求时尚个性是驱使其网络消费的主要动力,然而,调查发现,出于理性思考进行网购的同学占大多数。盲目消费现象随着网络消费的普及,已经得到改善。当然,在理性消费的基础上,同学们也希望获得个性化服务。网络消费使得大规模定制成为可能,这为学生们追求自我开辟了新途径[2]。  调查显示,品种多样、节省体力、价格便宜是大学生网购的主要原因。也有不少同学因为需要的商品在本区买不到或难以买

7、到而选择网购。此外,由于网络具有隐匿性,通过网络购买一些涉及个人隐私的物品会是很多学生的选择[3]。  3大学生网络消费存在的问题  3.1互联网使用环境不够便利  网络消费离不开互联网,更需要终端设备的支撑。安庆师范学院77.2%的同学使用个人电脑进行网络消费。但是,校园内目前唯有中国电信一个网络服务提供商,由于缺乏竞争对手,资费相对偏高,网速慢且很不稳定。而网络消费网站页面多以图片、视频为主,在网速低时难以显示,消磨了消费者浏览

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