苏少版小学五年级上册音乐教案(含教学计划、教学进度)(全册)

《苏少版小学五年级上册音乐教案(含教学计划、教学进度)(全册)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级上册音乐课教案苏少版五年级上册音乐教学计划内容纲要、学情分析：本册教材内容有：每课包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操

2、，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。五年级的学生在上课时纪律比较一般，有些学生很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是第96页共96页五年级上册音乐课教案50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给

3、班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过这学期的努力后，他们一定会有所改善。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练习，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。本教材体现了以《九年制义务教育全日制音乐教学大纲》中的以人为本，以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。着重对声音技巧训练及二部合唱能力的训练，拓展欣赏的范围，中外名曲地方音乐，培养对欣赏能力的提高，还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学

4、生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。第96页共96页五年级上册音乐课教案5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。第96页共96页五年级上册音乐课教案教学进度安排表周次日期教学内容备注13.2-3.723.9-3.1333.1

5、6-3.2043.23-3.2753.30-4.364.6-4.1074.13-4.1784.20-4.2494.27-5.1105.4-5.8115.11-5.15125.18-5.2213第96页共96页五年级上册音乐课教案5.25-5.29146.1-6.5156.8-6.12166.15-6.19176.22-6.26186.29-7.3197.6-7.9第96页共96页五年级上册音乐课教案第一单元 快乐嚓嚓嚓第一课时一、教学内容：   1、听《微笑波尔卡》   2、唱《快乐的嚓嚓嚓》 3、认：升记号；二拍子指挥图式二、教学目标：   1、了解波尔卡乐曲的特点，感受波尔卡的节拍和情绪。

6、   2、结合身体动作感受音乐的节拍和情绪；结合歌曲演唱认识“升记号”；学会二拍子指挥图式。三、教学难点：   唱准半音的音高四、教学准备：   钢琴、录音机五、教学过程： （一）欣赏《微笑波尔卡》   1、师播放《微笑波尔卡》手风琴曲   师：刚才我们听了手风琴版的《微笑波尔卡》，下面我们再来欣赏一下管弦乐版的《微笑波尔卡》   （请学生讨论一下两种版本的波尔卡的不同风格）    2、师介绍波尔卡的有关知识第96页共96页五年级上册音乐课教案   师：这是一种轻快活泼的舞蹈，舞者面对面站立，男伴的右手抱着女伴的腰部，左手向旁伸开握住女伴的右手，按这种姿势，成对的沿着舞厅周围逆时针方向旋转行进

7、。是19世纪欧洲流行的一种2/4拍的对舞。   （师教学生简单的波尔卡舞步）   3、再次欣赏   让学生分辨两个主题的不同情绪。   生讨论。师总结：乐曲第一主题轻快、跳跃；第二主题，流畅、舒展。   4、师生共同讨论，说说还有哪些比较有名的波尔卡乐曲，师播放《闲聊波尔卡》片段，让学生加深印象。   （二）学唱歌曲   1、导入   2、初听歌曲，感受临时变化音。   3、一起唱一唱   如：s