运用反复修辞手法的作文

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1、运用反复修辞手法的作文篇一：作文训练——运用修辞手法描写更精彩2016年11月26日姓名：作文训练——运用修辞手法让描写更精彩品味下列二组句子，想想表达效果有什么不同．一、１那航船，载着一大群孩子在浪花里航行。２那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩子在浪花里窜。二、１秋天刚到，一些黄叶就落了下来．２秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来．修辞的作用：“修辞”即“修辞格”，又称修辞方法．恰当的运用修辞能使语言表达得准确、鲜明、生动有力，显著提高语言的表现力．常用的方法有：比喻、拟人、排比、对偶、对比、引用、反

2、复等方法。比喻作用：具体形象，生动活泼，易于理解，印象深刻．1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。4.树像一朵绿色的云，从大地上升起。5．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。6．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。7.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。8.那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。拟人拟人，是根据想

3、象，把物当作人来写，使物具有人的言行或思想感情。拟人用得好，能够把抽象的事物描绘得具体形象、生动感人，从而引起联想和想象；用来抒情能引起共鸣，感染读者。1、油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。3、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。4、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。5、水是野的,小溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了！排比排

4、比是指三项以上（含三项）结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来。恰当的使用排比，能使表达条理清楚，脉络分明；能增强语势，加深感情．1、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。2、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺

5、的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。运用修辞手法完成以下句子（任选一句，可用多种修辞）１、他写作业很认真。请把“认真”的表现写出来。２、今天天气真热。请把“热”的程度写出来。３、操场很热闹。请把“热闹”的情景写出来。４、我们的老师真辛苦。请把“辛苦”的状态写出来。５、明天春游去，我们可高兴了。请把“高兴”的神情写出来。6、他哭得很伤心。请把“伤心”的神态写出来。7、他穿着朴素。请把“朴素”的装束写出来。8、写出你

6、心中的“青春”。9、写出你对“友情”的理解。10、将你眼里的“乐观”写出来。11、母爱有时是“絮叨”。请写出“絮叨”中的爱。篇二：修辞手法写作练习语言表达的十八般武艺——修辞手法的运用很多阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”同学们如果能在作文中熟练的“包装”一些语句，弄几颗明亮的“星星”，会使自己的作文文采飞扬。从而赢得阅卷老师的青睐，得到高分。如何“包

7、装”作文语句呢？恰当使用修辞是最佳途径之一。常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、反语、双关、引用、对比等。请辨认以下广告语中所使用的修辞手法。1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）（）2、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车）（）3、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表）（）4、只融在口，不融在手。（巧克力）（）5、美好生活从头开始。（理发）（）6、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。（服装）（）7、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电）（

8、）一、比喻比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻分明喻、暗喻、借喻三种类型。1、比喻的作用有：①具体、形象、生动。如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。②浅显易懂。如：小石头可以砸破大水缸。（比喻小的可以战胜大的）③表达感情。如：地下?乌龟?（坦克）乱爬，头上?乌鸦?（飞机）成阵。2、运用原则：A、要贴切；B、注意创新；C、要通俗、形象；D、一般地说，总是用形象的事物