2018全国高考政治考试大纲解读模块3文化生活

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1、2018全国高考政治考试大纲解读模块3文化生活专题9文化与生活【考纲原文】1．文化与生活（1）文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力（2）文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展【常考视角】视角1以科技创新为背景材料，考查文化的作用【例题】（2017·新课标Ⅱ文综）阅读材料，完成下列要求。有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒

2、的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑……他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精

3、神对于推动创新发展的作用。【解析】结合设问要求——运用文化作用的知识，弘扬创新精神对于推动创新发展的作用，学生可从文化引导、制约社会实践的发展，创新精神属于先进文化，它会推动经济的发展和社会的进步，促进人的全面发展；创新精神是时代精神的集中体现，弘扬创新精神，有利于树立和贯彻创新发展的新理念，培养创新人才，培育创新文化，推动创新发展等方面进行回答。视角2以中俄两国之间红色旅游发展为载体，考查文化与经济、政治的关系【例题】（2017·新课标Ⅱ文综）近年来，大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等，感受俄罗斯红色文化的魅力。同时，毛泽东故居等中国红色旅

4、游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化①是推动两国文化发展的主导性因素②是满足两国民众文化需求的重要资源③既具有共同的精神内涵又各具鲜明特色④规定着各民族文化内容和形式的多样性A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【解析】两国的红色文化并不是推动两国文化发展的主导性因素，推动文化发展的主导性因素应是社会实践的发展，①不选；两国红色文化是满足两国民众文化需求的重要资源，因而推动了两国之间红色旅视角3以“文化车间”为载体，考查文化对人的影响【例题】（2016·浙江文综）受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日

5、程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益③人们的精神产品源自物质载体④文化对人的影响离不开特定的文化环境A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【解析】优秀文化能丰富人的精神世界，文化对人的影响离不开特定的文化环境，这些都是政府和企业建设“文化车间”的理由。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，这说明“文化车间”建设不会直接影响企业经济效益，②不选；人们的精神产品源自实践，而不是物质载体，③说法错误。专题10文化传承与创新【考纲原文】2．文化传承与

6、创新（1）文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义（2）文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系（3）文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向【常考视角】视角1以汉服文化为背景材料，考查传统文化的表现、特点和影响【例题】（2017·天津文综）静止的时候，凝固着威严和庄重；走动的时候，流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明

7、显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制，被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到①一方水土养育一方文化②一个民族特有的审美情趣和价值观③文化对人们交往行为和交往方式的影响④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】B【解析】本题以汉服文化为背景材料，由材料中关键词“明显区别于其他民族的传统服饰”“相对一视角2依托科技创新，考查影响文化发展的因素【例题】（2017·新课标Ⅰ文综）党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流科技成果不