朋辈团体辅导对大学生自我效能感的影响研究

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------朋辈团体辅导对大学生自我效能感的影响研究摘要：朋辈团体辅导具有其独特的运作机制，是学生间通过特殊的人际互动方式来达到的自我成长及助人成长。而自我效能感是个体成功达成目标的必要条件。本研究通过对自愿报名参加辅导的257名学生测试，并根据测试结果按性别、专业、生源地

2、、是否独生、年级等分层随机选取自我效能感相对较低的36人为最终被试。36名被试情况采用分层随机抽样分出实验组和对照组，对实验组共实施了8次团体训练，通过实验前后测和学生自主评分得出结果。结果发现，实验组的后测平均分显著高于前测，实验后从实验组学生自评中发现学生自信心有很大提高，表明经朋辈团体辅导后学生的自我效能感水平有了显著提高。关键字：朋辈团体辅导；大学生；自我效能感；影响8264TheStudyofPeer-counselingGroupsInfluence9/10-----------------

3、----------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------onCollegeStudents'Self-efficacyAbstract：Peer-counselinggroupshasitsuniqueoperationmechanism,itisthroughthespecialwayofinterpersonalinteractionbe

4、tweenstudentstoachievepersonalgrowthandhelpothersgrow.Theself-efficacyisthenecessaryconditiontoachieveinpidualsuccess.Thisstudybasedon257studentsvolunteeredtosignupfortutoringtests,andaccordingtothetestresultsbygender,professional,origin,whethersingle,gr

5、adeandsoon,andstratifiedrandomselectionofrelativelylowself-efficacy36peopleaseventuallysubjects.Theywerestratifiedrandomsamplingtoseparatetheexperimentalgroupandcontrolgroup,8timestrainwerecarriedoutfortheexperimentalgroup,theresultsweregotthroughthebefo

6、reandaftertestandstudents'scores.Resultsofthestudyfoundthattheaveragescoreofafterthetest9/10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------significantlyhigherthantheprevioust

7、est.Throughtheexperimentalgroupstudents’self-evaluation,wecanseethattheirself-confidencehavegreatlyimprovedaftertheexperiment,whichshowedthatstudentsself-efficacylevelhasimprovedsignificantlyafterpeer-counselinggroups.学生间的心理辅导形式被称为朋辈心理咨询，是一种不依靠专业心理

8、老师而通过一种特殊的人际互动方式来达到自我成长及助人成长的心理辅导模式[4]。朋辈心理辅导发源于20世纪60年代的美国,舒斯曼(Sussman)将朋辈辅导定义为:由受过半专业训练并受督导的人员运用语言或非语言的互动交流,对需要帮助的同辈提供倾诉、支持或咨询的服务[5]。美国多数研究表明,朋辈辅导有效弥补了专业辅导教师数量和精力的不足,对学校专业心理辅导和教学起到不可或缺的辅助作用[6]。史沙特(Scott)和瓦尼尔(9/10--------