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1、·110·中国健康心理学杂志2010年第18卷第1期ChinaJournalofHealthPsychology2010,Vol18,No.1*团体心理辅导对医学生一般自我效能感影响效果的研究!!△赵淑娟王卫平刘名萍耿楠安文秀姜峰【摘要】目的研究团体心理辅导对改善医学生一般自我效能感的效能性。方法对自愿参加团体心理辅导的33名医学生进行团体心理辅导,采用一般自我效能感量表、内外心理控制源量表作为研究工具。结果团体心理辅导前后,实验组在一般自我效能感的变化量显著高于对照组;实验组在团体心理辅导后各量表的得分与辅导前各量表得分之间有显著
2、差异。结论团体心理辅导可以有效提高医学生的一般自我效能感。【关键词】一般自我效能感;医学生;团体心理辅导StudyonEffectofGroupCounselingonGeneralSelf-efficacyofMedicalUniversityStudents.ZhaoShujuan,WangWeiping,LiuMingping,etal.ShanXiMedicalUniversity,TaiYuan030001,P.R.China【Abstract】ObjectiveTodiscusstheeffectofgroupcounseling
3、onthegeneralself-efficacyofmedicaluniversitystudents.Meth-odsAtotalof33medicaluniversitystudentstakingpartinvoluntarilyweretrainedinthewayofgroupcounselingbyusingthegeneralself-efficacyscale(GSES)andinternal-externallocusofcontrolscale(IE).ResultsBeforeandaftergroupingcoun
4、-selling,thealterationofthegeneralself-efficacyintheexperimentalgroupobviouslywashigherthanthatofthecontrolwithstatis-ticalsignificance(P<0.01).Aftergroupcounselling,thegeneralself-efficacyoftheexperimentalgroupwasstatisticalsignifi-cance(P<0.01).ConclusionGroupcounselingc
5、aneffectivelyimprovethegeneralself-efficacyofmedicalcollegestudents.【Keywords】Generalself-efficacy;Medicaluniversitystudents;Groupcounseling自我效能感(Self-efficacy)是班杜拉社会认知理论的核心陈述和外控性陈述,要求被试必须从中选择1个,对外控性选概念,是指人们对个人行动控制的知觉或主导,即指人们对自择记分。该量表内部一致性系数为0.70,间隔1个月的重测身利用所有技能完成某项工作行为的自信程
6、度。自我效能感信度r=0.72,2个月后r=0.55;自编的小节后效果客观评在自我调节系统中起主要作用[1],它不仅影响个体的情绪状价题以及咨询结束后效果反馈表。态[2-3],还会影响个体的主观幸福感[4]、成就动机等,是学校心1.3研究方法本次实验由拥有丰富教学经验和团体咨询理健康教育研究的重要课题。以往大多数研究集中于研究一经验的心理学专业人员担任辅导老师。对实验组主要运用热般自我效能感与其它心理特征如情绪反应[5]、学习适应[6]等身运动、分组讨论、角色扮演、行为训练、团体活动等团体心理之间关系等方面,对于提高大学生一般自我效能感的干预
7、性辅导技术进行心理辅导。时间为2天,每天6～7小时。活动过研究较少。本研究尝试运用团体辅导的方式对医学生群体自程除采取量表测查的结果评估外,还采取了小组分享、课后作我效能感进行辅导,以期改善大学生的一般自我效能感状况,业、小节评价、主观评估等过程性评估方法。并为促进和提升医学生的自信心和心理健康水平提供科学的1.4数据处理全部测查评估数据采用SPSS13.0进行数研究依据。据处理。1对象与方法1.5干预方案辅导分阶段进行,共8次活动。活动分为1.1研究对象在某医科大学通过公开招募,学生自愿参导入阶段(1次:《相见欢》):通过游戏,打破尴尬陌
8、生的气氛加,并经过面谈后筛选,随机选取33名被试作为实验组。另外(松鼠大树等),协助小组成员尽快熟悉彼此(滚雪球等),澄清选取33名同学作为实验组的同源对照(年龄、
