机械设计基础课程设计说明书模板

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1、《机械设计基础》课程设计计算说明书×××××××××减速器机械设计基础课程设计计算说明书注意与任务书题目一致题目:注意填写长学号班级:学号:姓名:专业:指导教师:2013年月日《机械设计基础》课程设计计算说明书×××××××××减速器目录设计任务书1第一章传动方案的选择及拟定21.1传动装置的组成21.2确定传动方案2第二章电动机的选择及计算32.1传动装置的总效率32.2电动机各参数的计算32.2.1工作机功率32.2.2电动机功率32.2.3电动机转速32.2.4确定电动机42.3计算各轴功率、转速、转矩42.3.1确定传动比4

2、2.3.2各轴输入输出功率42.3.3各轴转矩52.3.4各轴转速52.2.4校验速度误差5第三章传动零件的设计及计算63.1单级减速器设计及计算63.1.1计算齿轮的主要尺寸63.2开式高速级齿轮参数的计算83.2.1计算齿轮的主要尺寸8第四章轴的设计及校核4.1传动轴的设计……………………………………………………………………………………...94.2键联接的选择及校核………………………………………………………………………………10第五章轴承的设计及计算5.1轴承的设计...............................

3、....................................11设计小结16参考文献17《机械设计基础》课程设计计算说明书×××××××××减速器设计计算及说明结果第一章传动方案的选择及拟定1.1传动装置的组成常见的传动有齿轮传动、带传动、链传动、蜗杆传动等,其各自特点如下:1、带传动……2、链传动……3、蜗杆传动……4、齿轮传动……1.2确定传动方案根据题目要求选择传动装置由……组成,电动机和减速器之间用……连接。减速器中齿轮采用……齿轮。(附图)第120页共18页《机械设计基础》课程设计计算说明书×××××××××减

4、速器第二章电动机的选择及计算2.1传动装置的总效率由[2]表2-3查得:V带效率=0.96,滚动轴承(一对)效率=0.98,齿轮效率=0.95,联轴器效率=0.96,卷筒效率=0.962.2电动机各参数的计算2.2.1工作机功率已知:运输带所需扭矩由(2-1)得:,其中则工作机功率2.2.2电动机功率电动机额定功率确定电动机额定功率为?kw2.2.3电动机转速总效率??第120页共18页《机械设计基础》课程设计计算说明书×××××××××减速器查[1]得按推荐的传动比合理范围,V带传动比i=2-4,二级圆柱齿轮传动比i=8-40,则

5、总传动比已知工作机转速电动机转速范围为2.2.4确定电动机根据和确定电动机为Y112L2-4电机、2.3计算各轴功率、转速、转矩2.3.1确定传动比总传动比分配传动比根据具体任务计算自己的数据,此处仅供参考!!,取,2.3.2各轴输入输出功率(1)各轴输入功率(2)各轴输出功率电动机额定功率?kw转速?r/min第120页共18页《机械设计基础》课程设计计算说明书×××××××××减速器2.3.3各轴转矩(1)各轴输入转矩(2)各轴输出转矩根据具体任务计算自己的数据,此处仅供参考!!2.3.4各轴转速2.2.4校验速度误差第120页

6、共18页《机械设计基础》课程设计计算说明书×××××××××减速器满足设计要求第三章传动零件的设计及计算3.1V带传动的设计及计算根据具体任务计算自己的数据,此处仅供参考!!3.1.1确定V带传动功率查[1]表6-8取3.1.2确定带型主动轮转速,查[1]表6-2、图6-7选取Z型普通V带,小带轮基准直径则大带轮基准直径3.1.3确定V带参数(1)带速V第120页共18页《机械设计基础》课程设计计算说明书×××××××××减速器(1)初定中心距(3-1)取(2)带的基准长度(3-2)取查[1]表6-3取(3)实际中心距a取a=470

7、mm中心距变动范围:根据具体任务计算自己的数据,以下仅供参考!!(4)校验小带轮包角合格(5)确定V带根数z(3-3)查[1]表6-5得,表6-6得表6-7得表6-3得带速?m/s带基准长度?mm实际中心距?mm包角合格第120页共18页《机械设计基础》课程设计计算说明书×××××××××减速器取z=4根根据具体任务计算自己的数据,以下仅供参考!!3.2高速级齿轮参数的计算3.2.1设计高速机齿轮选用闭式斜齿圆柱齿轮软齿面啮合传动,小齿轮?号钢,?处理,硬度?HBS,大齿轮?号钢,?处理,硬度?0HBS,,初选3.2.2计算齿轮的主

8、要尺寸按齿面接触疲劳强度计算:(3-4)查[1]表7-10得k=1,表7-11,表7-14得(1)许用接触应力[]查[1]图7-25得每年按?天工作日,?班制查[1]图7-24得,表7-9得(2)计算模数根数?根第120页共18页《机

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