立足三尺讲台爱心浇灌花朵

《立足三尺讲台爱心浇灌花朵》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、立足三尺讲台爱心浇灌花朵------华县城关小学师德先进个人杨红云申报材料带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，1985年7月，不满十八岁的我从陕西省大荔师范学校毕业，进入华县城关小学任教，踏上了教育工作这片热土，成为了一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间，我的教育生涯将近三十年。这三十年中，我始终热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。自己用那“三寸长的白铧犁”耕耘着岁月，收获的累累硕果赛过丰收的金秋：1993年被评为县级“小学教学能手”。1999年，论文《做好学生思想工作的点滴体会》在《

2、渭南教育》上发表。1995年被县妇联表彰为妇联工作先进个人。2000年在县“快乐教学”赛讲活动中获得一等奖，在县中小学教师作文竞赛中获一等奖。2001年在县中小学教师诗文朗诵比赛中获二等奖。2001年被评为县级优秀教师，2003年被市教育局评为高考优秀监考.2004年被评为县级模范班主任，2011年被评为县级师德先进个人，2012年被评为县级先进教育工作者。2012年6被聘为陕西省教学能手评选活动评委。组织、参与了多次师德培训、大型校园活动及公益捐助活动，受到了学校、师生、家长的好评，个人先进事迹被《陕西素质教育》杂志刊登发表。在校级师德演讲中多次获奖，共十一次被评为校模范班主任，九

3、次被评为校优秀教师，五次评为校教学能手，三次为电化教学先进个人，并在校青年教师基本技能大赛中获一等奖。一篇论文获国家级优秀奖，四篇论文获县级一、二等奖，三篇教案获县二、三等奖。多篇论文在省、市、县级刊物发表。指导的学生多人获各级奖项，本人分别荣获国家级、市级、县级优秀辅导奖。并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。一、爱岗敬业，默默奉献。近30年来，我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向我的事业，我的学生。坚持每天早来晚走，每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，工作热情极高，总有忙不完的事情。白天备课、上课、辅导、与学生谈心，作业经常是带回家批阅，当

4、时上幼儿园的女儿问我：“妈妈，校长为什么给你留那么多的作业？”我总是笑笑说：“是呀。”每天改完作业已是晚上10点多，第二天早晨7点不到又准时的踏进学校的大门。近三十年，几乎年年出全勤。有一次，在去接上初中的女儿回家的路上，被一辆违章行驶的汽车撞飞出去老远，重重的摔在了地上，被好心的行人送进了医院，诊断为：轻微脑震荡、上嘴唇撕裂、门牙损失两颗、腿部磨、蹭伤多处，膝盖部尤为严重，好在骨头完好无损，需输液一星期，吃流食静养一个月。输液的时间里，我人躺在床上，心在学校里：谁给孩子们上课，代课老师了解各类学生的情况吗？他们的作业做的怎么样，那两个调皮鬼表现怎样……就这样，每天在伤痛与牵挂中渡过

5、。一星期过去了，我拔下针头，一瘸一拐的来到了学校，破天荒的第一次坐在板凳上上课，忍着唇裂的疼痛，用那跑风漏气的嘴为同学们讲课，虽然吐字不很清晰，还不时发出一些搞笑的音调，但同学们没有一人发笑，都静静的专心、仔细地听讲，看到这些，我是疼在身上，甜在心里。我的这些行为，潜移默化了学生，不少学生在周记中写道：“杨老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，影响我一生。”二、关爱学生，建立良好的师生关系。我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，我积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。与学生同

6、劳动、同学习、同锻炼、同欢乐、同悲伤。多年来，我以我的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向我透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与我交谈。我明白教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，我将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。不让一个学生掉队，不歧视和驱赶任何一个学困生是我带班的原则。善于和家长沟通，是我做班主任工作的一大亮点。记得我所带的班级中有个孩子父母离异了，与奶奶生活，得不到父母关爱的他，整天郁郁寡欢，上课无精打采，经常走神。看到这种情况，我就主动找他父母谈心，劝说其父母定期回家与孩子团聚。而在学

7、校我也经常多关心关注他，给他鼓励的眼神，甜甜的微笑，亲切的表扬。天长日久，这个孩子的脸上洋溢出笑容了，也变得活泼开朗多了，学习成绩不断提高，看到他这样，我心里乐开了花。三、积极研究、探索、创新德育教育的方法。1、创造性的搞好班级德育工作。二十几年的班主任工作，我在师生和家长中留下了极好的口碑。我将“爱”和“严”有机的结合起来，实行民主管理，让学生当主人，自己管自己。利用一切可利用的机会对学生进行思想教育，在班级开展“阳光如注”、“即兴演讲”、“实话实说”“