度宝安区学校团委工作考核指标及评分标准

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1、附件一2004年度宝安区学校团委工作考核指标及评分标准一、基础性工作（55分）（一）组织建设（12分）1．团员发展工作（3分）。认真做好发展新团员工作，做好入团前的思想教育，每年至少发展两批团员，发展团员占学生数比例要达到初中30％，高中70％（市一级学校达80％，以每年12月份计算）。2．团费收缴与管理工作（1分）。按时按量收纳、上交团费，团费有专人管理，帐目清楚，收支得当，按时上报团费收支情况。3．支部建设（2分）。做到初一有团员、初二以上班班有支部、教工有团支部，初一有联合团支部，初二级以上级级有团总支。4．团干部队伍建

2、设（2分）。要求每学期举办一次以上团支部委员以上的团干培训学习班，参加率达98％以上，有培训材料、档案等。5．团员管理（2分）。团员管理有制度，重视做好每年一次的团员民主评议和团员证注册工作，年底前注册率达100％以上；创造性地开展星级团员管理活动，不断增强团员意识。6．“双推优”工作（2分）。做好推荐优秀少先队员入团和优秀团员入党的工作，成立团校和党章学习小组，对优秀少先队员进行团知识教育，优秀团员进行党知识教育（初级中学不考核推优入党的工作）。（二）思想建设（7分）7．信息宣传工作（2分）。有自己的宣传阵地，及时报送有关信

3、息，做好宣传报道工作，对《宝安团讯》、《深圳青少年报》每月投稿一次以上。8．上团课（2分）。各团委每学期组织上三次团课，团员上团课人数应占团员人数的80％以上。459．理论学习工作（3分）。深入学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和十六大精神。（三）阵地建设（9分）10．学生社团工作。初级中学至少有2个学生社团，高级中学至少有3个（2分）。11．有宣传阵地（2分）。主持黑板报的评比工作，参与或主持、校刊、校报的编辑出版工作，建有学生记者站。12．充分利用学校现有的功能室、场所，为团工作服务（2分）。13．建有社区学生

4、会1个以上（2分）。14．优化团委办公条件（1分）。（四）权益义务工作（6分）15．权益保护工作（2分）。认真开展《未成年人保护法》及《实施办法》的宣传，联合有关部门搞好未成年人保护工作；认真处理信访、投诉，开展普法讲座、保护青少年合法权益。16．义务工作（4分）。机构健全，运作正常，有齐备的规章制度，执行情况良好，定期表彰和统计上报星级义工（1分）；定期招募和培训义工，有完备的培训制度（1分）；有固定的服务基地和服务项目，社会反映良好（1分）；结合社区少工委、学生会活动，积极开展社区义工活动（1分）。（五）少先队、学生会、教

5、工团支部工作（14分）17．落实“全团带队”工作（6分）。团委书记经常参与学校少先队活动，把少先队工作列入团委的议事日程，并列入考核检查团工作的一项内容，有队部室，有鼓号队。18．学生会工作（6分）。学生会组织健全，学生干部的推选民主，定期召开学代会（3分）；在学校的教育教学管理中发挥作用，能为学生服务（3分）。19．教工团支部建设（2分）。重视教工团支部建设，活动经常开展，受青年教师欢迎。（六）其它工作（7分）20．按时上交工作总结和工作计划（1分）。21．依时参加团的各类工作会议、讲座等（1分）4522．调研工作（2分）。

6、团委书记至少上交一篇以上团工作调研文章或论文到团区委、区教育局团委。23．档案管理（3分）。有档案，并且类别分明，保存完整，摆设美观整齐。基本实现档案资料入电脑。二、团区委、区教育局团委主体工作项目完成情况（30分）24．关爱行动（10分）（1）开展宝安—龙川“个十百千万”关爱互助活动（4分）；（2）开展“感激父母养育之恩，立志成人成才”活动（3分）；（3）开展校内、区内和与其他地区的关爱互助活动（3分）。25．开展“推进城市化、青年当先锋”主题教育活动（3分）。26．开展“才艺之星”书法比赛（3分）。27．开展社会实践、夏令

7、营活动（4分）。28．开展“民族精神教育月”活动（4分）。29．开展18岁成人教育活动（3分）。30．参加第二届“十佳学生社团”的评比（3分）。三、创造性工作（15分）根据本单位的特点，紧紧围绕党的中心和团区委主体工作开展创造性的活动（汇报时，请将创造性工作列成提纲纳入考核表一并上交教育局团委）。452004年度宝安区学校团委工作考核评分表单位（盖章）：自评总分（）互评总分（）一、基础性工作（55分）（）（一）组织建设（12分）（）1．团员发展工作（3分）（）2．团费收缴与管理工作（1分）（）3．支部建设（2分）（）4．团干部

8、队伍建设（2分）（）5．团员管理（2分）（）6．“双推优”工作（2分）（）（二）思想建设（7分）（）7．信息宣传工作（2分）（）8．上团课（2分）（）9．理论学习工作（3分）（）（三）阵地建设（9分）（）10．学生社团工作（2分）（）11．有宣传阵地（2分）（）12．充分利用