幼儿园小班上学期班级工作总结范本.doc

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1、幼儿园小班上学期班级工作总结范本  回顾这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。以下是小编收集的《幼儿园小班上学期班级工作总结》,欢迎大家阅读参考!   幼儿园小班上学期班级工作总结一:20XX的钟声已敲响,带走了20XX的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子,我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获,当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助,到如今的厕欢笑与满足,这其中的点陡点滴滴,让我们感到欣慰郑。孩子们在小二班度过了局一个个愉快而充实的日子赃,我们的班级就像一个大码家庭,老师们真心的爱着瘴孩子们,孩子

2、们也爱着每姨一位老师,在这个家里面臻每一个人都是幸福快乐的沈。   回顾本学期,我班嫩孩子无论在自理能力、游勋戏规则意识、学习等各方润面都有不同程度的提高和辐进步。下面总结一下我班羔的保教情况: 1.稳定情彦绪,抓好常规。   孩子麻的年龄小又是刚离开爸爸钮、妈妈来到一个陌生的地训方,在感情上是较难适应淘。我班的老师始终用“爱铱心、耐心、细心”真诚地筋对待每个孩子,让他们感松受到老师的爱,老师用抚谗摸、搂抱、允许他们带自信己所喜欢的东西来园等方润法让他们稳定情绪,使他肿们很快就喜欢上幼儿园,蝉和老师也建立了很好的感屹情。但适应期过后,孩子垦们自由的个性就完全展露拯出

3、来了,连一点点的纪律爸意识都没有,可以说是很突乱,更别说自理能力了。松针对这一情况,我们三位澡老师都认为幼儿常规和自惕理能力一定要一起抓、坚曾持抓。我们花费了大量的衰时间和精力来培养他们良讲好的一日生活常规,如:伶手把手的教给孩子穿、脱蓄衣服的方法,手把手的带捻孩子入厕、洗手,鼓励孩挽子自己动手、认真进餐。焙还根据小班孩子的年龄特电点创编了浅显易懂的儿歌霄,并为一些相关环节创设逐游戏环境,使每一步都顺苞利地进行。为方便孩子记溪住自己的毛巾、杯子、晨扁检牌等,我们请家长带来册了孩子的小照片贴在相应印的位置,这样孩子认起来悼很容易。在教学活动中,侣我们也细致地规定了孩子

4、臀们什么东西放哪里,什么驴东西应该怎么用等等,把蚜正确的方法教给孩子们,席一次次不厌其烦地说了又抉说,直至孩子们完全记住兵。为了更快地提高孩子的凶生活自理能力,我们还设舜计了“我的小手真能干”秩主题板,把要求孩子们做祟到的各种能力以图画的形满式展示在主题板上,然后些制成表格,贴上孩子们的憾小照片,大家一起来比一墓比谁的小手最能干,能按贝照老师要求做到的就奖励钩小红花,比比谁的小红花赠最最多。这样一来,孩子因们的积极性很高,也较快塔地掌握了穿衣、扣纽扣、揣穿鞋、吃饭等要求。在随尺后举行的叠被子比赛中,烛孩子们一个个严阵以待,闯早早就做好了准备,瞧,丁随着老师的一声令下

5、,他鹊们有条不紊地快速叠好自糯己的被子,然后互相观察用着……由于孩子年龄小,寇我们常常提示引导,发现饿幼儿有进步就及时表扬,截对纪律较软弱的孩子我们恤坚持正面教育,多讲道理立。另外还加强孩子们的礼临貌教育,如早上来园时主厨动向老师、同伴问好等。郡日常生活中,让幼儿学会骚讲礼貌用语“谢谢、对不爆起、没关系”等等。在常沁规的培养上,我们做到仔晃细观察,始终坚持统一的么原则和一贯要求的原则,少使孩子慢慢的形成一种较人自觉的行为。   安全工拌作是幼儿园工作的重中之荫重,我们一直注重对孩子粤的安全教育。幼儿入园时惰检查他们身上是否有危险湾物品,教室里不摆放危险畴物品,来园离

6、园要由我们阿掌握的家长接送等。我们闸还经常教育幼儿不玩火、芽玩电、玩水,组织幼儿进测行防暴演练,知道保护自炙己的方法。 2.共同参与终,共同学习,共同成长。液   “环境是老师”。陈纸鹤琴先生认为:“凡是可迢以给孩子刺激的都是他的雏环境。”他在《家庭教育绿》一书中,特别强调环境辛对幼儿的刺激。我们也特赦别注重环境对孩子的影响议,在老师布置环境的同时孟总是鼓励孩子一起参与,牵不因为孩子年龄小或能力恕差而只是让他们旁观。看永着自己的作品布置在活动袋室里,孩子们总是特别开澄心,这也刺激了他们更加巳愉快地投入各项学习活动烹。   对于小班孩子来说惠,游戏就是他们的学习和祥生

7、活,让他们在游戏中轻耳松愉快地学习是我们的宗争旨。我们在教学过程中注腐意动静结合,游戏与知识泽相结合,调动其积极性;蒂我们将游戏贯穿于一日活凰动中,充分发挥其主动性余、积极性,让孩子在轻松躲愉快的游戏中学到更多的惰知识,掌握更多的技能。浴而其中角色游戏无疑是孩镇子最喜欢的。每天一次的黔角色游戏时间,时常能听腮见他们欢快的笑声,忙碌叼的脚步。但如何让孩子会抹玩,在玩中掌握或巩固一耶定的知识技能,特别是促诱进相互间的交往,这也带衫给我们老师很大的挑战。妒为此,我们有针对性地外柠出观摩其他幼儿园的角色魂游戏开展情况,把人家的偷经验进行内化,从而变成姐自己的东西,运用于

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