高考历史41题参考.doc

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1、高考历史41题参考专题讲解41题讲解人殷思文 开放性思路探讨 1、从材料中获取信息形成观点 　　A、“运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题” 　　B、“使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点” 　　2、独立地提出观点C、“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法”两种可能： 　　1→从材料中归纳观点，如XX、XX和XX的41题 2→独立地提出观点，如XX和XX的41题 三种变化 1、设问关键词的变化 2、层级考查目标的变化 3、层级目标下考查角度的变化 1、从材料中获取信息形成观点 例一：阅读材料，完成下列要求 　　从材料中归纳两个关于南方海上

2、丝绸之路的观点，并结合所学知识予以论证 　　命题思路：1、模拟XX年41题，考查层级目标1，即“运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题”；2、可从材料中提取信息；3、注意设问关键词的变化；4、结合时政和学术热点“一带一路”。 例二：依据材料，回答问题 　　1、1977年10月21日，《人民日报》在社论中正式宣布恢复高考。 2、℅，其中包产到户的占67℅. 　　3、1986．10，全国人大通过民法通则，使民事审判活动有了较为系统的法律依据。 　　4、1993年中共十四届三中全会提出建立适合社会主义市场经济发展的现代企业制度，同时提出进一步扩大对外

3、开放，改革科技体制和教育体制。 　　5、1994年，APEC《茂物宣言》要求各成员国在15—20年内完成贸易投资自由化。 　　6、1995门，财政花了不少钱，物价也平抑不下去，既打击了农民种粮的积极性，又保护不了城镇居民的利益。 　　7、1996年，伊朗生产出身穿长袍，头戴面纱的莎拉娃娃，旨在击败德黑兰商店橱窗里的美国芭比娃娃。 　　8、1999年底，中国有股份制企业40多万家，其中股份有限公司6200家。 　　9、XX面发展，丰富了市场供应，活跃了整个城市经济。 　　10、XX年，中国与欧盟双边贸易额逾XX亿美元，中国是欧盟的第二大贸易伙伴。

4、请选取上表中至少三条信息，概括出一个历史主题，结合所学知识进行简要的阐释 　　命题思路：1、模拟XX和XX的41题，考查层级目标2，即“使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点”2、可从材料中提取信息；3、注意设问关键词的变化；4、结合学术热点“改革与全球化”。 2、独立地提出观点 例一：阅读材料，回答问题 　　由于对“世界史”的理解不同，人们做“世界史”的路径也不同。西方史学传统中一直有“世界史”，而写史的方法基本上采取叠加的手段，具体可以归纳为几种：1、地域的叠加，即把一个个地区或国家的历史分开写作，然后拼在一起，形成“世界”历史。2、事件的

5、叠加，把世界上发生的事件一件件写出来，放在一起，就组合成一个“世界”史。3、时间的叠加，按时间顺序编排内容，也就是编年史手段。4、主题的叠加，这种叠加的方式可以说是一种创新。20世纪以来人们认为人类的一切活动都是历史的关注对象，而有些作品就把世界上的各种历史现象加在一起而写成“世界”历史。以上所有的叠加其实都是用纵向的视野观察历史，这是一种层叠的结构，表达的是纵向的因果关系。但新的“世界史”即“全球史”却对历史进行横向的观察，表达横向的因果关系，强调横向的关系与互动，所以它在对历史进行诠释时往往以横向素材为依据，这是新“世界史”最大的特点。--

6、---摘自钱乘旦《“世界史的理论、方法和内容”》 　　命题思路：1、模拟XX，考查层级目标3，即“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法” 　　2、由修改目录到编写目录，相对于XX年的41题，反其道而行之3、学术研究成果直接入题。例二阅读材料，回答下列问题 　　衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫不整的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称快：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不复返了。”---岳麓版教材请根据材料中写历史的方法，另换一个视角，重新建构这一段历史。 　　命题思路：

7、1、模拟XX，考查层级目标3，即“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法” 2 3、注重设问的变化。 　　衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤在一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”上述材料表明 　　A．火车的出现对社会关系也产生了巨大冲击B．英国的火车票价非常便宜 　　C．保守人士反对火车的出现D．铁路是由民主人士积极倡导修建的 　　试题分析：从材料当中“衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤在一列火车”“铁路会带来某

8、种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”这说明，工业革命使传统的社会关系受到冲击。故此题应选A项