湖北省能力提升工程-湖北省教师能力提升

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1、湖北省能力提升工程-湖北省教师能力提升湖北省2016教师能力提升　　湖北省2016《“提升工程”--远程培训项目》评测试卷　　判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)　　1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　2.教学环境是指教学过程发生的地点　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系

2、,最常使用的软件是概念图软件　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　6.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励　　A.正确　　B.错误　　答

3、案：A　　解析：　　9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。　　B.错误　　答案：B　　解析：　　10.在ipad的APPstore中只可购买应用程序　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。　　A.正确　　B.错误　　答案：A　

4、　解析：　　13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校　　A.正确　　B.错误　　

5、答案：A　　解析：　　17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者　　A.正确　　答案：A　　解析：　　18.　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)　　20.以下哪个功能是音频软件不具备的　　A.转调　　B.打印乐谱　　C.变速　　D.降噪　　答案：B　　解析：　　21.保障信息安全最基本、最

6、核心的技术措施是？　　A.信息加密技术　　B.信息确认技术　　C.网络控制技术　　D.反病毒技术　　答案：A　　解析：　　22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是　　A.Tab　　B.Enter　　C.先按Tab再按Enter　　D.先按Enter再按Tab　　答案：D　　解析：　　23.在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是　　A.互动演示　　B.交流对话　　C.小组合作分享　　D.实际操作　　答案：C　　解析：　　24.在authorware制作课件时，课

7、件中的文本显示一般用　　A.计算图标　　B.声音图标　　C.显示图标　　D.判断图标　　答案：C　　解析：　　25.以下哪项特性不属于高质量空间资源　　A.精确性　　B.针对性　　C.完整性　　D.糅杂性　　答案：D　　解析：　　26.一个iTunesStore账号最多可对几台计算机授权　　A.3　　B.4　　C.5　　D.6　　答案：C　　解析：　　27.下列不属于本课程特点的是　　A.打破原有课堂格局　　B.突破教学是空的限制　　C.设计问题链组织教学　　D.通过问题串进行追问　　答案：A　　解析：　　28.在“我要

8、录微课”软件里，点击右上角，即可进入录制界面。　　A.红色按钮　　B.紫色按钮　　C.蓝色按钮　　D.黄色按钮　　答案：B　　解析：　　29.在教学案例中，教师向学生布置的自主探究学习任务的呈现方式为　　A.视频展示　　B.文档展示　　C.思维导图展示　　D.PPT展示　　答案：D　　解析：　　30.一般来说，一个小