湖北省能力提升工程-湖北省教师能力提升

《湖北省能力提升工程-湖北省教师能力提升》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------湖北省能力提升工程-湖北省教师能力提升湖北省2016教师能力提升　　湖北省2016《“提升工程”--远程培训项目》评测试卷　　判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)　　1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作　　A.正确　　B.------------------------------------

2、-----------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~234~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------错误　　答案：A　　解析：　　2.教学环境是指教学过程发生的地点　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。　　A

3、.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好　　A.正确　　B.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~234~-------------------------------------------------

4、------精选财经经济类资料----------------------------------------------错误　　答案：A　　解析：　　6.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励　　A.正确　　B.---------------------------

5、--------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~234~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------错误　　答案：A　　解析：　　9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。　　B.错误　　答案：B　　解析：　　10.在ipa

6、d的APPstore中只可购买应用程序　　A.正确　　B.错误　　答案：B　　解析：　　11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作　　A.正确　　B.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~234~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-------

7、---------------------------------------错误　　答案：B　　解析：　　12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节　　A.正确　　B.错误　　答案：A　　解析：　　14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。　　A.正确　　B.--

8、---------------------------------------------最新财经经济资料--------