电视编辑与节目制作教案

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1、河南工业大学《电视编辑与节目制作（二）》教案新闻与传播学院潘跃华《电视编辑与节目制作（二）》课程教学安排一、课程基本信息课程性质：专业课课程作用：本课程是我校播音与主持专业的一门专业必修课。本课程是一门理论性和实践性很强的学科，通过本课程的学习，要求学生掌握非线性编辑的理论知识、非线性编辑软件的操作使用，全面了解非线性编辑制作电视节目的工作流程，认识掌握非线性编辑系统理论知识，对提高电视节目的编辑制作水平有非常重要的作用。通过本课程的学习，学生可系统了解非线性编辑系统的组成、任务及作用，掌握非线性编辑的各种剪辑技巧和方法，能

2、够熟练地运用非线性编辑软件进行影视节目制作和创作。适用专业：播音与主持专业参考书：1、《非线性编辑系统》.余胜泉杨可著.北京广播学院出版社,20002、《PremierePro2.0宝典》.美AdeleDroblas等著.电子工业出版社,20063、《实例版PremierePro2.0视频编辑与制作》.张海力等著.电子工业出版社,2007考核方式：非线性编辑作品占100%二、教学安排及方式本课程教学共36时，其中多媒体教室讲授8学时，广播电视制作实验室实验软件教学和实验操作共28学时。学时分配表如下：教学环节教学时数课程内容

3、讲课实验习题课讨论课上机参观或看录像小计第一章非线性编辑的发展历史11第二章非线性编辑系统33第三章数字视频技术基础22第四章非线性编辑软件及系统介绍22第五章Premierepro2.0工作界面、素材编辑和切换特技22实验一Premierepro2.0工作界面和项目参数设置22实验二素材的编辑操作22实验三切换特技和电子像册制作22第六章Premierepro2.0运动特技和透明叠加22实验四运动特技和叠加特技22第七章Premierepro2.0视频滤镜22实验五视频滤镜44第八章Premierepro2.0音频滤镜和字

4、幕制作，节目合成输出44实验六音频滤镜与字幕制作22实验七视音频节目的录制与合成22实验八综合制作22总计181836班级09播音1-2班教师潘跃华日期第1次课教学内容第一章非线性编辑的发展历史第一节电视编辑技术的发展历程第二节线性编辑第二章非线性编辑系统第一节非线性编辑系统构成教学目的要求学生了解非线性编辑的发展历史，掌握线性编辑与非线性编辑的概念，了解非线性编辑与线性编辑的不同处，了解非线性编辑未来的发展趋势。掌握非线性编辑系统构成授课类型理论讲授，共2学时，采用课件教学，使用多媒体辅助教学手段重点难点线性编辑，非线性编

5、辑，线性编辑与非线性编辑的不同处，线性编辑系统的硬件与软件构成教 学 过 程  一、课程的导入：（5分钟）1、观摩：首先让学生看一段非线性编辑作品，让学生感受非线性编辑的作用，然后引入新课。二、讲授第一章非线性编辑的发展历史第一节电视编辑技术的发展历程（15分钟）1、物理剪辑阶段2、电子编辑阶段3、时码编辑阶段4、非线性编辑阶段5、非线性编辑6、线性编辑第二节线性编辑（25分钟）1、一对一编辑系统2、A/B卷特技编辑系统（二对一编辑系统）3、线性编辑和非线性编辑的比较4、未来的发展趋势第三章非线性编辑系统（40分钟）第一节线

6、性编辑系统构成一、非线性编辑系统构成二、非线性编辑的硬件系统三、非线性编辑的软件系统四、非线性编辑的功能三、总结本次课的内容，布置思考题（5分钟）小结本次课主要讲述非线性编辑的发展历史，线性编辑与非线性编辑的不同之外，最后介绍了非线性编辑系统的硬件与软件构成。思考题1、早期的电影和电视的剪辑技术是什么？2、线性电子编辑与电影胶片及磁带的机械式剪辑的区别是什么？3、非线性编辑经过了哪几个发展阶段？4、什么是电子非线性编辑？什么是数字非线性编辑？5、什么是线性编辑？线性编辑有哪些缺点？6、非线性编辑要具备哪两个特征？7、数字非线

7、性编辑为什么能够实现？8、非线性编辑系统的构成有哪些部分组成？每部分的功能是什么？课后记通过本课的学习，学生绝大部分掌握本节的理论知识。班级09播音1-2班教师潘跃华日期第2次课教学内容第二章非线性编辑系统第二节非线性编辑系统分类第三节非线性编辑系统的特点与性能第四节非线性编辑系统的工作方式第五节非线性编辑系统网络教学目的了解非线性编辑系统分类，了解非线编辑系统的特点与性能，掌握非线编辑的直接编辑和间接编辑的概念，了解非线性编辑网络的组成和优点授课类型理论讲授，共2学时，采用课件教学，使用多媒体辅助教学手段重点难点非线性编辑

8、系统的分类，1394卡，直接编辑和间接编辑，非线性编辑网络的组成。教 学 过 程  一、课程的导入：（5分钟）复习、总结并提问上次课所讲内容，引出本次课所讲内容。二、讲授第二章非线性编辑系统第二节非线性编辑系统分类（30分钟）1、按软硬件运行环境划分2、按视频数字化数据转换情况划分3、按系