做人要自尊 导学案

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1、做人要自尊导学案学习目标：（一）情感、态度、价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中困难和问题，努力把自己培养为生活的强者。（二）能力：掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我”。（三）知识：初步了解自尊的表现及重要意义，正确把握树立自尊的基本途径和方法。学习重难点：“用行动赢得自尊”是本课时的教学重点，“自尊无价”是本课时的教学难点。课前预习案搜集古今中外自尊方面的典型事例，在课堂上与同学交流。课堂探究案一：合作交流：走进自尊。当你遇到下列情况时，你会怎样做？场景一：如果老师让你在校会上发言，你会穿戴得

2、————场景二：当你走进公共场所，你会————场景三：期中考试你取得了优异的成绩，你希望老师———场景四：有人当众叫你的“绰号”，你会————二：共同探讨：感悟自尊环节一展示视频徐悲鸿的事例：议一议、1、徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？2、这个故事告诉我们什么道理？环节二：展示2011年度感动中国人物刘伟的事例活动三：集思广益：践行自尊小品表演：选择两名同学扮演小徐和他的同学。场景为：小徐的父母在边远的农村工作，他随父母工作调动进入城市后，并没有感到兴奋，反而倍感压抑。由于从小在农村长大，他的英语口语不好，经常在课堂上闹笑话，他感到很自卑

3、。他数学好，可有同学向他请教时，他也爱搭不理，经常不耐烦地说“去！去！去！这么简单的问题都不会，真笨。”渐渐地同学们开始讨厌他。提出问题：1、小徐不受大家欢迎的原因是什么？2、请你帮小徐出出注意，怎样才能改变目前的现状呢？收获平台：多媒体投放：通过学习，我感悟到了这些道理生活中，我要这样做走进生活有效训练v单项选择题：1、小明进入中学后，比较注意自己在老师和同学中的形象。她的校服总是洗得干干净净，和男女同学交往举止大方，在做事时注意考虑后果。这是（）A.自信的表现B.自我尊重和自我爱护的表现C.虚荣心强的表现D.他人、集体和社会对自己尊

4、重的期望心理2、法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人，没有所谓失败；对于怀着百折不挠的坚定意志的人，没有所谓失败；对于别人放弃、他却坚韧，别人后退、他却前进的人，没有所谓失败；对于每次跌倒却立刻站起来、每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人，没有所谓失败！”这段话说明了（）A.人生道路中无所谓失败B.自尊自信的人不可能遭遇到失败C.自尊自信的人能正确对待失败D.失败只是对一部分人而言的3、英国生物学家谢灵顿年轻时是伦敦有名的“流氓加文盲式”的人物，但当他向一位挤奶工求爱遭奚落后，顿时感到自己之不齿于人。从此，他悬崖勒马，改

5、邪归正，发奋努力，终于成为剑桥大学的教授，并荣获诺贝尔奖。谢灵顿的经历说明（）A.自尊的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，积极进取，一步步走向成功B.有自尊心的人没有羞耻感C.年少时的文盲成年后一定会成为大科学家D.自尊的人懂得尊重他人课外延伸案以“做人要自尊”为主题，组织一次演讲比赛，加深对自尊的理解和践行。