做人要自尊 导学案

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1、做人要自尊导学案学习目标:(一)情感、态度、价值观:养成自尊的生活态度,正确认识自尊的意义,以自尊的态度对待生活中困难和问题,努力把自己培养为生活的强者。(二)能力:掌握赢得自尊的技巧,学会塑造一个自尊的“我”。(三)知识:初步了解自尊的表现及重要意义,正确把握树立自尊的基本途径和方法。学习重难点:“用行动赢得自尊”是本课时的教学重点,“自尊无价”是本课时的教学难点。课前预习案搜集古今中外自尊方面的典型事例,在课堂上与同学交流。课堂探究案一:合作交流:走进自尊。当你遇到下列情况时,你会怎样做?场景一:如果老师让你在校会上发言,你会穿戴得————场景二:当你走进公共场所,你会————场景

2、三:期中考试你取得了优异的成绩,你希望老师———场景四:有人当众叫你的“绰号”,你会————二:共同探讨:感悟自尊环节一展示视频徐悲鸿的事例:议一议、1、徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里?2、这个故事告诉我们什么道理?环节二:展示2011年度感动中国人物刘伟的事例活动三:集思广益:践行自尊小品表演:选择两名同学扮演小徐和他的同学。场景为:小徐的父母在边远的农村工作,他随父母工作调动进入城市后,并没有感到兴奋,反而倍感压抑。由于从小在农村长大,他的英语口语不好,经常在课堂上闹笑话,他感到很自卑。他数学好,可有同学向他请教时,他也爱搭不理,经常不耐烦地说“去!去!去!这么简单的问题都不会,真笨

3、。”渐渐地同学们开始讨厌他。提出问题:1、小徐不受大家欢迎的原因是什么?2、请你帮小徐出出注意,怎样才能改变目前的现状呢?收获平台:多媒体投放:通过学习,我感悟到了这些道理生活中,我要这样做走进生活有效训练v单项选择题:1、小明进入中学后,比较注意自己在老师和同学中的形象。她的校服总是洗得干干净净,和男女同学交往举止大方,在做事时注意考虑后果。这是()A.自信的表现B.自我尊重和自我爱护的表现C.虚荣心强的表现D.他人、集体和社会对自己尊重的期望心理2、法国作家雨果说:“对于那些有自信而不介意于暂时失败的人,没有所谓失败;对于怀着百折不挠的坚定意志的人,没有所谓失败;对于别人放弃、他却

4、坚韧,别人后退、他却前进的人,没有所谓失败;对于每次跌倒却立刻站起来、每次坠地反而像皮球那样跳得更高的人,没有所谓失败!”这段话说明了()A.人生道路中无所谓失败B.自尊自信的人不可能遭遇到失败C.自尊自信的人能正确对待失败D.失败只是对一部分人而言的3、英国生物学家谢灵顿年轻时是伦敦有名的“流氓加文盲式”的人物,但当他向一位挤奶工求爱遭奚落后,顿时感到自己之不齿于人。从此,他悬崖勒马,改邪归正,发奋努力,终于成为剑桥大学的教授,并荣获诺贝尔奖。谢灵顿的经历说明()A.自尊的人为了维护自己的尊严,会勤奋努力,积极进取,一步步走向成功B.有自尊心的人没有羞耻感C.年少时的文盲成年后一定会

5、成为大科学家D.自尊的人懂得尊重他人课外延伸案以“做人要自尊”为主题,组织一次演讲比赛,加深对自尊的理解和践行。

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