班主任家访工作心得体会.doc

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1、班主任家访工作心得体会　　篇一：班主任家访工作心得体会家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的坪关心和重视，了解了家长窝的期望与要求，了解了学绘生的个性与想法，不仅加咽强了师生感情，对以后的绵工作将起到积极的作用。抢家访工作看似麻烦，烦琐襟，工作量大，耗

2、费时间，玻但是这种方法是其他教育制观察法所不能比拟的。 一秽、确家访目的，真情送家款长，温暖给学生 　　家访缴目的在于与家长交流情况诵，交换意见，共同研究教侠育学生的内容和方法。家啦庭是第一所学校，父母是传孩子的第一任教师。家庭舌对孩子身体的发育，知识恶的获得，能力的培养，品绷德的陶冶，个性的形成，打都有至关重要的影响。教媒育引导学生一定要与家长雨联系，双方只有同心协力涂，才能事半功倍，达到教亥育目的。一年来，多少次第家访已记不得了，吃了多椒少苦也已忘怀，但留下的败甘甜让我时时回味。有一幸次考试，一个表现一直很烈好的学生刘某，却出现了步成绩滑坡，我多次做工作腻，也不

3、见效。于是，我就洋到他家去了解情况：学生凋从小有她爷爷带大，对她涎感情深厚，学生对她爷爷攒的去世念念不忘;学生父许母平常对学生关心太少，跟和学生共同谈心几乎没有娟。并且委婉地说出双方只豆有同心协力，才能事半功涤倍，快速扭转学生思想问亮题才是当务之急。长达三荤个小时的交谈，取得了学丫生父母的配合。我从生活骆上，精神上关心她，她深豆受鼓舞，积极备考，终于澳又走到了学生的前列。一哑年来，几乎放弃了每一个誓休息日，我拜访一个个家莎长，有时，和学生约定了促家访时间，不管遇到了什遇么天气都按时前往。一次泞家访，始至傍晚，突遇大核雨，我没有放弃，顶雨到翌学生家里，家长认为我不扎能

4、去了。当我到他家时，绎家长愣了好半天。无声的叫行动使学生深受教育。从絮此学生在思想上，学习上巷都有了很大的转变。一年沂来，以真诚的爱，去温暖盈学生的心，家访让我走进制学生心里，沟通了师生感芦情，家访为班主任工作扬筷起了风帆。 　　二、家访氓工作长“报喜”，为后进易生的转化创造良好的环境垦 　　美国心理学家查丝雷血尔说：“称赞对鼓励人类谣灵魂而言，就象阳光一样景，没有它就无法成长开花驮”。家访的目的是关心、萧爱护、转化、教育学生，雄而不是因教师管教不了才爷去向家长“告状”，因为畸这无异于给家长送去一根逐“棍子”，学生回家不免沾要受唠叨之苦。这样做不岁但解决任何问题，而

5、且学黎生还会迁怒于教师，给班苫主任下一步的工作制造了契障碍。一年来，我家访的肿对象若是后进生，对于他盘们是“雪中送炭”，给以荚“温暖”，多给差生家长英“报喜”。我利用时间去多寻找“双差生”的闪光点拂。如班里一个学习较差的蚕学生，他喜欢打篮球，在睹场上组织能力很强，队员疟也佩服他。有一个同学病娥了，他背着送校医务室，嘛通过这件事，我从他身上仗找到了积极的有利于转化闰的方面和因素，找到了教柄育的突破口，我进行了家拳访。我谈了这件事，当着泅家长的面表扬了学生，家陡长听过孩子的好话也情绪辕兴奋。学生也非常感激，项脸上有了笑容。时机成熟鹰，和家长一起谈了督促孩惠子复习功课的方

6、法，并鼓廓励学生认真迎接近期考试欠和期末考试。后来，家长侩多次打电话邀请我去他家闽，每次，我多讲学生的长惺处与进步，深受学生和家夫长的欢迎，有利于达到教稽育目标。孩子进步了，一堰次考试一个脚印，这个“红双差生”的转化，我们倾丘注多少爱啊。一年来，我谎接触的“双差生”都有一禹个共同的特点，那就是“写吃软不吃硬”。我通过一贤次次家访，反复抓，抓反周复。积极去找他们的“闪忱光点”，先感化家长，再恫去沟通教育学生，给学生掇自信，希望和热情。一个害个“双差生”转化了，一泻次次给家长“报喜”是后毒果进生转化的良药。只有咱这样，他们那柔弱的心灵豢之花才能在一个时时刻刻早充满阳光温

7、暖的环境中盛濒开，并结出丰硕的果实。樱 三、交换访谈方式，为家倒访工作增加新的内涵 　　妇随着社会的发展，家访的萤方式也随着改变。由于人氮们的职业特点、个人阅历胺、经济状况、文化素质、徐思想修养、性格脾气各不妨相同，学生家长可分为好致多不同的类型。作为班主萤任应该具体问题具体分析指，“到什么山唱什么歌”历，如果家访的方式不改变央，有时会事倍功半，甚至蚜适得其反。对学习差生还岩有一个方式，那就来个“獭宣而延访”。先对学生宣预布准备去家访，又说明给展他留出一段时间，好好努既力，做出成绩，给老师提盐供一个家访的良机。学生冶也容易发生变化。帮助同往学，刻苦学习，平时十分