在全市新教师岗前培训班上的讲话

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1、在全市新教师岗前培训班上的讲话同志们:   市区新教师岗前培训班今天开学了。首先请允许我代表市教育局向你们并通过你们向全市1700多名即将走上教育岗位的新教师表示热烈的欢迎,并衷心祝愿你们在教育教学工作岗位上为我市的基础教育改革和发展,为培养更多更好的四有新人建功立业、作出贡献。举办这次培训班的目的是为了让大家更快更好地熟悉我市特别是市区基础教育的现状及今后一个时期教育改革和发展的奋斗目标、发展战略和对策措施,进一步了解现行的教育政策法规,共同研讨教育教学方法,使大家能尽快地胜任我们的教育教学工作。对办

2、好这个培训班,市教育局十分重视。今天,我主要讲三个方面的内容,首先给大家介绍我市教育的概况,然后介绍我市基础教育改革和发展的目标及五大战略,最后对各位新教师提一些希望与要求。   第一个问题:全市教育的基本情况   目前,全市现有普通高校3所,其中2所为本科院校,即XX工学院和XX师范学院为民办高等职业技术学院即BB学院;市区现有各类中等职业技术学校19所,其中省属中专校2所(XX卫校、XX纺校),普通中专校12所,其中1所为民办中专,2所为中等师范学校;市属普通中专校9所(农校、轻校、建校、工业学校、

3、鲁艺、体校、盐师、阜师、XX兴艺中专),国家级重点职业高中2所(一职中、二职中),国家级重点技工学校2所(技校、交校)、职业中专校4所(机械职工中专、物资职工中专、供销职工中专、粮食职工中专)。全市现有普通高中82所,初中383所,小学1666所,职业中学27所,幼儿园1685所,各类社会力量办学机构425个。各级各类学校(含幼儿园)教职工82407人,专任教师69651人,全市大中小学(含幼儿园)在校生138万人。概括我市教育工作主要有这些特点:一是”两基”成果不断巩固。1994年,在苏北率先实现“两

4、基”,1996年开始实施“双高两基”,1997年XX市被HH省政府表彰为“教育先进市”,2004年6月,被教育部、财政部、原国家计划发展委员会联合表彰为全国实施“两基”先进地区。二是教育资源逐步优化。“十五”以来,通过布局调整,到2005年底,全市小学净减少2164所,初中净减少241所,高中净减少16所。2005年全市消除所有结存危房41万平方米,新建和改建校舍53万平方米,在苏北率先实现当年危房当年消除的“无危房”目标。三是高中阶段教育规模不断扩大。全市已建成国家级示范高中9所,省级重点高中27所,

5、普通高中在校生数11.87万人;国家级中等职业学校9所,中等职业学校在校生数7.8万人。2005年全市初中毕业生升学率达75.57%,比2004年增加9.69个百分点,今年将达到80%。四是教育质量有所提高。普通高考连续三年创下了本科达线人数超1万、录取总数超2万的记录;我市普通高考和职教对口高考录取总数连续多年在全省名列前茅,普通高考万人口本科达线人数,在全省位居中上游水平,今年全市3.5万人参加普通高考,本科上线人数10392人,比去年增加765人,增幅8%。职教对口单招3297人参加考试,1063

6、人达本科录取线,上线人数占全省计划招生数的1/3。五是市区教育发展水平进一步提升。目前,市区有国家级示范高中2所,省重点中学2所,一般中学6所,国家、省级职业高中2所,九年制学校1所,小学35所,幼儿园60所,民办中小学4所。盐中、市一小新校区建设进展顺利,今年秋学期正式招生。全市教育正在形成与社会主义市场经济体制和现代化建设相适应的,职前、职后教育相互沟通,城乡教育协调发展的体系,呈现持续快速健康发展的良好态势。   今年上半年,我局主要做了九件大事:   1、狠抓X中、一小南校区建设。按照时序进度认

7、真搞好两校南校区主体建筑及部分配套设施的建设,两校主体建筑在5月初全部封顶。积极构建两校南校区的运行机制,同意X中筹建XX市高级实验中学,市一小筹建XX市实验小学,两校南校区实行公有民营新机制。   2、改革招生办法。为推进素质教育,减轻中考压力,把重点高中60%的计划定向分配到初中。为充分满足学生的择校愿望,促进重点高中的竞争办学,全市老十所省级重点高中首次实行“零志愿”录取。市区热点初中招生首次实行“电脑派位”,XX市初级中学、XX市亭湖初级中学电脑派位录取数占招生总计划的25%。   3、调研督查

8、教育改革发展重大问题。4月份,局领导班子成员每人带一个组,到定点县(市、区)和学校就教育管理体制改革、人事制度改革、办学体制改革、职教发展、教育收费等重大问题进行调研督查,形成了完善农村义务教育管理体制、规范教育收费、促进农村教育发展的新思路。   4、研究市区中等职教资源整合方案。按照市委、市政府的要求,针对市区职教体制交叉、多头办学、优质资源短缺等实际,在大量调研摸底的基础上,认真研究市区职教资源整合问题,已形成初步方案,待市委、市政府

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