在新教师岗前培训开班会议班上的讲话(提纲)

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1、在新教师岗前培训开班动员会议上的讲话((2010年1月14日)各位老师、同志们:   大家下午好,首先我代表县教育局对2009年新上岗的教师和即将上岗的省召特岗教师,表示热烈的欢迎!看到60名清一色80后的年轻朋友,也看到了金塔教育的未来和希望。你们都是通过参加各类不同形式的考试、考察选拔出来的优秀青年,每个人都有成为优秀老师的潜质,有你们的加入,我县教师队伍结构将会更加优化,更加富有活力。今天,借此培训的机会,想和大家谈三个方面的问题,也算是对培训班的一点希望和要求。一、充分认识举办新任教师培训班的重要意义1、举办新教师培训班是岗前培训的需要一是教育政策法规的

2、要求。教育法和教师法以及中央和省市相关文件有规定;教师培训不是可做可不做的问题,而是一种硬性规定。二是教师招录的必备程序。在各级各类教师招录实施方案中,都将岗前培训作为招考录用教师一个必备的程序,一个重要的环节。三是适应工作的需要。引导新教师重新认识教育;帮助新教师尽快转变角色;促进年轻教师专业成长。2、举办新教师培训班是提高教师素质的需要一是举办新教师培训班是提高教师自身素质的有效途径。教育改革发展需要高素质的教师队伍(近年来,教育改革的力度之大,幅度之广是前所未有的,实施创新教育,培养学生的创新能力已成为现代教育的主要目标);教师素质决定素质教育目标的实现。

3、4二是举办新教师培训班是提升教师业务能力的有效抓手。素质教育对教师专业知识的要求;懂现代教育教学理论和技术;了解和掌握现代教育学思想、教育心理学和教育教学方法等。三是举办新教师培训班有利于帮助教师树立良好的育人观念。教书育人是教师最主要的职责;从学生转变为教师,不仅仅是身份的简单转化,更重要的是要立德育人;走好从事教育工作的第一步,育人先正己。四是举办新教师培训班有利于提升教师的管理水平。教师也是学校教育管理的主体之一;依法治教是现代教师必备的基本素质;实施依法治校,首先要求广大教师要学法、懂法、守法;体罚学生就是违法行为(不仅给学生带来人身和心灵的伤害,而且给

4、学生的发展带来了负面影响,也损害了教育形象)。 3、举办新教师培训班是教育管理的需要。新教师缺乏对教育管理制度、教学常规、学生管理等规范性制度的了解。通过举办培训班,引导新教师,初步掌握教育管理的制度体系,掌握从事教育工作应该遵循的基本规律;学习教学常规,提高课堂教学水平;了解学生管理的基本方法,科学管理学生。二、充分认识教育事业科学发展的着力点近年来,随着经济社会的持续快速发展,教育事业也始终保持强劲发展的良好态势。就全国而言,经过60年的发展,我国教育已经站在了一个新的历史起点上,进入了全面提高教育质量的新阶段,进入了学生上好学的新阶段,进入了建立人力资源强

5、国的新阶段,使千百年来“学有所教”、“有教无类”的教育理想已基本成为现实。就我县来说,随着学校布局调整的全面完成,标志着教育事业发展真正进入了新阶段。立足现实,4认真思考,我们只有充分认识教育事业科学发展的着力点,才能在新的历史起点上,推动教育事业科学发展,实现打造全国优质教育县的奋斗目标。下面我围绕新时期教育事业发展的要求,谈谈推动我县教育事业科学发展的着力点,供你们参考。一是尊师重教常态化;二是教育发展民生化;三是管理方式人本化;四是办学行为规范化;五是教育结构协调化;六是城乡教育均衡化;七是师资队伍专业化;八是校舍建设安全化;九是职业教育规模化;十是学生素

6、质全面化。三、严格要求切实提高培训实效   1、要有端正的学习态度要端正学习态度,把这次培训作为提高自身素质、增强育人本领的机会,自觉地主动学习;尊重主讲人的劳动成果。2、要理论联系实际一是理论联系实际是增长知识,解决问题最有效的途径之一;二要坚持在培训中,通过学理论,思考教育现象;学经验,认识教育规律;学方法,掌握教育手段。3、要树立终身学习的理念。学习是提升个人素质,提高工作能力的根本途径;要养成终身学习的习惯,使学习成为自觉的行为。本次培训只是开头,今后还很多,要以此次培训为契机,树立终身学习理念;在今后工作中要不断学习,使学习经常化;终身学习能力也是成为

7、优秀教师的重要前提。44、要服从管理要求   一是加强管理,突出实效。培训的内容比较多,时间短,管理要严,要求要具体,才能实现预期效果。二是认真准备,积极参与。授课人员,要按确立的专题精心准备;授课要实、要透,切忌假大空虚;满意度测评。学员要有充分的思想准备、心理准备和必须的物质准备。三是要讲纪律,服从管理。学员要遵守纪律;服从工作人员管理;自觉维护培训场所的秩序;授课人员也要服从总体安排。   同志们,思想是教育的基石,是教育的灵魂。教育需要思想,需要有思想的教师。衷心地希望每一个新教师通过培训,能认识教育,转变观念,在今后的教育教学过程中,能够教出底气,教出

8、品位,教出思想,教出属于

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