师资队伍建设规划1

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1、贵州国防军事职业学校师资队伍建设规划建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。是培养高素质实用性人才的关键环节；是适应学校发展、提高办学质量、深化教学改革、加强素质教育的基本保证。为加强师资队伍建设、优化师资队伍结构，提高教师队伍整体素质，依据《教师法》、《职业教育法》国务院国发（2012）2号文件《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》的精神，按照贵州省人民政府黔府发（2012）3号文件、贵阳市人民政府筑府发（2012）3号文件及贵阳市教育局筑教发（2012）11号文件的部署，以贯彻落实贵阳市教育局教成职[

2、2011]7号、8号、9号文件的要求为宗旨，进一步提高我校的教学管理水平和教学质量，全面推进我校教育内涵建设，特制定本规划。一、师资队伍建设的指导思想认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，以提高教师队伍整体素质、建设“高层次创造性人才工程”为核心；以培养学科带头人、中青年骨干教师、优秀青年教师、双师型人才和提高教师学历层次为重点；以提高教师地位、改善教师待遇、加强继续教育、建立有利于人才成长发展机制为保证；遵循开放、创新、精干、高效的原则，培养一批在职业技术教育领域有一定知名度的优秀拔尖人才，建设

3、一支结构合理、素质精良、敬业爱生、专兼结合、充满活力的优秀教师队伍。教师的范围：包括理论教学与实践教学的教师，包括专任教师、兼职教师与外聘教师等。二、师资队伍建设的目标要结合我校的实际,逐步调整师资队伍结构，在加强理论教学与实践教学的基础上,使学校的生师比达到20：1以上，教师占教职工总数的比例达到50%以上。在教师的配置上，要做到专职教师和兼职教师相结合，理论教师和实践教师相结合，校内聘用与校外聘用相结合，不断优化师资队伍结构，逐步达到以下目标：（一）在学历结构上，一是要按照我校教师资格认定的条件，完成教师学历达标任务；二是要提高具有硕士学位（以贵州大学在校研究生为主）

4、以上学历的教师所占的比例，逐步达到占专任教师总数的30%以上。（二）在专业技术职务结构上，要提高具有副高级以上专业技术职务教师所占的比例，逐步达到占教师总数的10%以上.（三）在双师型教师培养上，要加强具有实践能力的双师型教师培养，逐步达到占专业课教师总数的10%以上。（四）要培养和选拔学科带头人和中青年骨干教师，逐步做到每个主干专业都有1-2名学科带头人或骨干教师。（五）要逐步加大外聘教师的比例，要结合专业建设，聘请业界有实践经验的专业技术人员和较高知名度的教师来校任教。外聘教师要逐步达到占教师总数的15%以上。根据以上要求，拟在五年内，培养或引进具有硕士学位以上的教师

5、10名，双师型教师5名，学科带头人5名，中青年骨干教师5名，优秀青年教师20名。三、加强师资队伍建设的主要措施（一）要把教师队伍建设作为学校教育教学工作的首要任务，加强对师资队伍建设的领导。认真学习和贯彻《职业教育法》、《教师法》，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》等一系列有关政策法规，进一步提高广大教职工对加强师资队伍建设重要性的认识，适应形势要求，转变观念，尊师重教，关心教师，尊重人才。（二）加强教师队伍的师德建设，培养教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民

6、的教育事业，树立正确的教育观、质量观和人才观，提高教师的思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生，献身教育事业，增强实施素质教育的自觉性。（三）提高教师待遇，稳定教师队伍。要充分调动和发挥广大教师的积极性和创造性；要建立相对稳定的骨干层和出入有序的流动层相结合的教师队伍管理机制；要进一步优化教学、科研环境，帮助解决教师的实际困难；要在评优、分配、培训、住房等方面实行向教师倾斜，向教学一线倾斜的政策。努力做到“事业留人、感情留人、政策留人、待遇留人。”全心全意服务教师、依靠教师。（四）实施“高层次创造性人才工程”，制定学科带头人和中青年骨干教师、优秀青年教师、双

7、师型教师等一系列加强教师队伍建设的有关办法，并组织实施。分配要向教学科研一线倾斜，要与教师的教学、科研成果相联系，与教师的学术水平、工作职责相联系。（五）要表彰奖励在教学科研中成绩突出的优秀教师。学校每两年组织一次“教学科研十佳”评选活动，在全校进行宣传和表彰，增强教师的荣誉感和责任感。（六）加强教师考核制度，完善教师聘任制。要逐步建立科学有效的教师考核评价制度，完善教学督导制，从师德师风、德勤能绩等方面定期进行考核，使教师考核工作制度化、规范化和科学化。要建立择优上岗的聘用制度和末位淘汰下岗制度，加强聘期管理与考核，促进教师