c语言实验报告模板

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1、韩山师范学院数学系学生实验报告韩山师范学院数学系学生实验报告课程名称：　C语言程序设计　姓　名：　***　　　　　　　　学　号：　　*********　　　　年　级：　　20**　　　　　专　业：　　　实验地点：　　　2012学年至2013学年度第2学期韩山师范学院数学系学生实验报告目录实验一C程序的运行环境和运行C程序的方法实验二数据类型、运算符和简单的输入输出实验三顺序结构程序设计实验四选择结构程序设计实验五循环结构程序设计实验六数组及其应用实验七函数及其应用实验八指针及其应用韩山师范学院数学系学生实验报告实验（

2、一）C程序的运行环境和运行C程序的方法实验时间：　　　同组人员：　　　　　　实验目的（一）.编译系统，熟练各菜单的功能，掌握在该系统上编辑、编译、连接和运行一个C程序的方法。2.通过测试、运行简单的C程序，初步了解C语言程序的特点实验内容（一）1.写一个C程序，求一个圆的面积2.编写程序写任意三个书中的最大值}实验步骤（一）1.#includevoidmain(){floatR,S,pl;printf("pleaseinputR");scanf("%f",&R);pl=3.14159;S=pl*R*

3、R;printf("S=%f",S);return;}2.#includevoidmain(){inta,b,c,max;韩山师范学院数学系学生实验报告printf("pleaseinputa,b,c:");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);max=a;if(max

4、学生实验报告运行结果如上图。指导教师评阅1、实验态度：不认真（　），较认真（　），认真（　）2、实验目的：不明确（　），较明确（　），明确（　）3、实验内容：不完整（　），较完整（　），完整（　）4、实验步骤：混乱（　），较清晰（　），清晰（　）5、实验结果：错误（　），基本正确（　），正确（　）6、实验结果分析：无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）7、其它补充：总评成绩：评阅教师（签字）：韩山师范学院数学系学生实验报告评阅时间：实验（二）数据类型、运算符和简单的输入输出　实验时间：　同组人员：　　　　　

5、　实验目的1.掌握算术运算符，自增自减运算符、赋值运算符、关系运算符号、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符、位运算符的功能及对运算符的要求2.掌握各运算符的优先级和综合性3.掌握自动转换的规则及强制转换类型实验内容1.调试运行教材例3.1-3.7，深入理解C语言的数据类型2.编程实现课本第67页习题3.7和3.8实验步骤3.1#definePRICE30#includevoidmain(){intnum,total;num=10;total=num*PRICE;printf("total=%d"

6、,total);}3.2#includevoidmain()韩山师范学院数学系学生实验报告{inta,b,c,d;unsignedu;a=12;b=-24;u=10;c=a+u;d=b+u;printf("a+u=%d,b+u=%d",c,d);}3.3#includevoidmain(){inta,b;unsignedu;a=32767;b=a+1;printf("%d,%d",a,b);}3.4#includevoidmain(){floata,b;u

7、nsignedu;a=123456.789e5;b=a+20;printf("%f",b);}3.5#includevoidmain(){printf("abctderftg");printf("htibbjk");}3.6#includevoidmain(){韩山师范学院数学系学生实验报告charc1,c2;c1=97;c2=98;printf("%c%c");printf("%d%d");}（二）3.7#includevoidm

8、ain(){charc1='c',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';c1+=4;c2+=4;c3+=4;c4+=4;c5+=4;printf("%c%c%c%c%c",c1,c2,c3,c4,c5);}3.8#includevoidmain(){intc1,c2;c1=97;c2=98;printf(