综合实践活动课教案-口香糖的危害

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1、综合实践活动课教案课题：《口香糖的危害》一、活动背景说起口香糖，几乎无人不晓，它已是非常大众化的消费品。口香糖对于清洁口腔，锻炼我们的咀嚼肌群，促进颌骨的发育有一定好处。但口香糖的危害也不容忽视，如小孩长期嚼口香糖会影响睡眠质量，养成磨牙的坏习惯，又如许多人嚼完口香糖后随地一吐会给行人带来不小的麻烦，一块小小的黑色的污迹还会给公共场所造成严重的污染问题。让孩子们一起去了解口香糖，正确认识它给人们带来的各种影响。学会注意从小事上看饮食习惯和环境污染给人们生活带来的影响，懂得关心健康、关心环境从我做起

2、，从小事做起。在活动中，进一步发展孩子的合作、交流精神和探究意识。二、活动目标：一、知识与技能目标1．知道问卷调查的基本过程：做好调查前的准备工作、制订调查计划、进行试探性调查、实际调查及搜集资料、整理调查资料、拟定调查报告；2．知道调查问卷由序言、问题与答案、结束语等组成；3．知道一些食用口香糖的常识。二、情感、态度与价值观目标1．通过查阅有关食用口香糖的知识，养成孩子合理食用口香糖的良好的卫生习惯；2．通过调查关于吃口香糖情况的活动，培养孩子合作和探究意识，以及实事求是的科学精神；3．通过调查

3、关于吃口香糖情况的活动，让孩子学会注意从小事上看环境污染给人们生活带来的影响，懂得关心环境从我做起，从小事做起，培养孩子的环境保护意识和社会责任感。三、过程与方法目标1．孩子们能全程参与“调查关于吃口香糖情况”的活动；2．初步学会通过问卷调查得到所需要信息；3．初步学会统计问卷调查的数据统计方法和绘制统计图；4．初步学会制订调查活动方案；三、活动内容（1）口香糖对牙齿的危害（2）口香糖对环境的危害（3）为减少口香糖的危害，人们应该怎样做（4）口香糖残渣的处理四、活动过程1、准备阶段收集有关资料、确

4、定主题2、实施阶段制作调查问卷例子：1、哪些人不宜吃口香糖？（   ）A 口腔溃疡者 B牙龈炎患者C胃病患者 D补过牙的患者2．口香糖在口中嚼多长时间比较合适？（   ）A 5分钟     B 15分钟   C 30分钟3．一天中嚼几片或几粒口香糖比较合适？（   ）A 3粒以下   B 3粒      C 3粒以上4．你吃完口香糖后，如何处理口香糖残胶？（   ）A 直接吐在地上  B 用餐巾纸包好，放入垃圾桶  C 直接吐入垃圾桶5．吃口香糖有哪些好处？（   ）A不敷出清洁口腔和牙齿 B减少

5、牙菌斑的形成 C锻炼颌骨、咬肌和牙齿D清新口气6．吃口香糖有哪些危害？（   ）A 诱发蛀牙               B养成睡梦磨牙的习惯，影响睡眠质量C吞食或误入气管，危及生命D污染环境7．你喜欢吃口香糖吗？（   ）A 喜欢 B 不喜欢8．你经常吃口香糖吗？（   ）A 不吃  B 偶尔吃 C 经常吃9．你在什么时候吃口香糖？（   ）A 饭后  B 休闲旅游 C 乘车  D 学习工作10．你每天吃几粒或几片口香糖？（   ）A 3粒以下   B 3粒      C 3粒以上11．你买口香

6、糖吗？（   ）A 不买  B 偶尔买 C 经常买12．你粘到过口香糖吗？（   ）A 粘到过   B没粘到过谢谢您的合作，真心地祝愿您身体健康、学习进步！   孩子们重新分组，对全校3—6年级的22个班级的学生作了问卷调查，并用图表显示每班调查数据，用饼形统计图、条形统计图等显现每个调查问题的调查情况。附三：402班的调查数据统计表调查班级402问卷发放、回收情况问卷实际发放60份，回收60份，废卷3份，有效问卷57份。题次被选答案题次被选答案ABCDABCD1293481774017  223

7、288 85448 332214 910401941533 1039144 525910371112414 612112917122235  三、活动的总结、交流   活动的总结、交流阶段是一个收获的阶段，我们可以收获活动成果、活动经验，可以收获活动的智慧、同伴之间的友谊，也可以收获新的活动。至于收获什么、收获多少离不开教师的指导。师：通过吃口香糖情况的调查，我们发现了什么？生：我们发现了我校3—6年级的同学对“关于吃口香糖的知识”和“吃口香糖的好处和危害”知道得很少。师：针对这种情况，我们可以做

8、些什么？生：我们可以根据“关于吃口香糖的知识”和“吃口香糖的好处和危害”这两块内容编制宣传手册，把这些宣传手册分发给同学们。生：我们还可以根据这两块内容出一期学校黑板报向全校同学宣传。生：我们还可以通过学校的曙光电视台，向全校同学宣传。生：我们不仅可以在学校里宣传，还可以在社区里宣传，让社区里的居民知道“关于吃口香糖的知识”和“吃口香糖的好处和危害”。师：我们还有什么发现？生：我们发现了口香糖对环境的污染比较严重，有许多同学粘到过口香糖，深受其害。生：自从我们研究口香糖以来，我每次