3、社会责任感。三、过程与方法目标1.孩子们能全程参与“调查关于吃口香糖情况”的活动;2.初步学会通过问卷调查得到所需要信息;3.初步学会统计问卷调查的数据统计方法和绘制统计图;4.初步学会制订调查活动方案;三、活动内容(1)口香糖对牙齿的危害(2)口香糖对环境的危害(3)为减少口香糖的危害,人们应该怎样做(4)口香糖残渣的处理四、活动过程1、准备阶段收集有关资料、确定主题2、实施阶段制作调查问卷例子:1、哪些人不宜吃口香糖?( )A 口腔溃疡者 B牙龈炎患者C胃病患者 D补过牙的患者2.口香糖在口中嚼多长时间比较合适?( )A 5分钟 B 15分钟
4、 C 30分钟3.一天中嚼几片或几粒口香糖比较合适?( )A 3粒以下 B 3粒 C 3粒以上4.你吃完口香糖后,如何处理口香糖残胶?( )A 直接吐在地上 B 用餐巾纸包好,放入垃圾桶 C 直接吐入垃圾桶5.吃口香糖有哪些好处?( )A不敷出清洁口腔和牙齿 B减少牙菌斑的形成 C锻炼颌骨、咬肌和牙齿D清新口气6.吃口香糖有哪些危害?( )A 诱发蛀牙 B养成睡梦磨牙的习惯,影响睡眠质量C吞食或误入气管,危及生命D污染环境7.你喜欢吃口香糖吗?( )A 喜欢 B 不喜欢8.你经常吃口香糖吗?(
5、 )A 不吃 B 偶尔吃 C 经常吃9.你在什么时候吃口香糖?( )A 饭后 B 休闲旅游 C 乘车 D 学习工作10.你每天吃几粒或几片口香糖?( )A 3粒以下 B 3粒 C 3粒以上11.你买口香糖吗?( )A 不买 B 偶尔买 C 经常买12.你粘到过口香糖吗?( )A 粘到过 B没粘到过谢谢您的合作,真心地祝愿您身体健康、学习进步! 孩子们重新分组,对全校3—6年级的22个班级的学生作了问卷调查,并用图表显示每班调查数据,用饼形统计图、条形统计图等显现每个调查问题的调查情况。附三:402班的调查数据统计表调查