山东考察学习有感

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1、山东考察学习有感内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗教研室胡格吉胡4月的华北大地细雨绵绵，春风拂面，到处充满着春天的气息。在这春风宜人、春光融融的美好时节，我们科右中旗“教育考察团”于2011年4月18日前往山东省曲阜市参加了中国教师继续教育服务中心举办的“课改十周年——全国（山东）中小学有效教学经验交流研讨会”。当列车离开内蒙古驰进冀津鲁地，我国第二大平原——华北平原就像一面平镜一样特别平坦，像一片草原一样非常广阔。我们团共有36人（教研室4位，学校领导、教师32人）组成，4月18日早晨启程，19日到达山东曲阜市，20——22日参加活动。新课程改革先进典型——杜郎口中学离曲阜较近，其中的11位于4月2

2、5日特意去往山东聊城市茌平县杜郎口中学参观学习，27日返回。下面我就这次考察学习的过程和感想简单归纳如下：一、参观学习过程的简单回顾20日上午在杏坛中学会议室进行开幕式，由曲阜市教研室孔庆河主任主持，曲阜市教育局张招君局长、中国教师继续教育服务中心主任、中央教育科学研究所访问学者师恩强同志、曲阜市杏坛中学陈迎安校长先后致辞。聆听于建福教授（国家教育行政院教授、北京师范大学博士生导师、国际儒学联合会普及委员会委员）的讲座。20日下午在杏坛中学会议室聆听万福教授（教育部中小学教师综合素质培训办公室副主任、北京市宣武区原教科院院长、教育部中小学教师综合素质远程培训首席专家、国家课程改革专家组成员）的

3、讲座。21日上午在杏坛中学会议室聆听韩吉东局长（山东省潍坊市潍城区教育局副局长、课程改革专家）的讲话。21日下午分组进行听课。初中语文组在杏坛中学、初中数学组在孔子中学、初中英语组在曲阜师大附中、小学语文组在济宁学院二附小、小学数学组在田家炳小学。22日上午各组在听课地点聆听执教教师的说课和专家的点评报告。25日上午在杜郎口中学参观学习。观看升旗仪式和课间操；听课；聆听学校两位教师分别做的关于文科类、理科类学科教学情况的经验介绍。下午聆听崔其升校长的报告。二、参观学习的一点体会(一)于建福教授的讲座关于新课程改革、高效课堂及教育科研的培训学习近几年我参加过几次，也听过不少教授专家的高端讲座，但

4、关于以孔子孟子为代表的儒家教育方面的讲座还是头一次并且在孔子的故居---山东曲阜，意义非同一般。记得我在小学读书时正好在文化大革命末期，举国上下批判孔孟之道，当时的一首歌曲里有这样一段话：“孔孟之道是杀人的软刀，必须把它彻底砸掉。中庸之道是害人的毒草，必须把它彻底拔掉”。儿时的我刚开始就这样浅薄地认识孔子和孟子。通过后期的学习和阅读对孔子、孟子有了新的认识，了解到他们是我国古代的思想家、教育家和儒家文化的创始人，但对儒家文化、儒家教育、中庸之道、三纲五常、弟子规等缺乏更深的了解。通过今日聆听于教授关于《儒家教育与有效教学》为题目的讲座，结合昨天下午游览“三孔”景点时导游的解说，我深深感觉到我们

5、祖国历史文化的悠久和灿烂，也深信于建福教授讲座中的观点和思想：①文化是民族的精神和灵魂，它能够深刻改变民族命运，影响国家发展进程；②中国是一个文化大国，民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石；③西方知识的流入给中国带来了许多必需的刺激，然而必须反对西方的机械式的模仿，应保留中国传统文化中有价值的东西。6如果上至官员，下至学生多读、精读、研读我们伟大祖国历史经典著作，了解、掌握我们伟大祖国历史经典文化，就不难树立懂礼守纪、见贤思齐、修已安人、为政以德、克己奉公的个人修养和社会风尚，也现在这样让人心灰的贪污腐败或违法犯罪行为也大大减少。这里值得一提的是身负“教书育人、传承民族文化”历史使命的人民教

6、师们更应该多读、精读、研读经典文化，积极寻找“性近习远，学而不厌；有教无类，诲人不倦；力不同科，因材施教；愤启悱发，循循善诱”等儒家教育思想以及近现代教育思想之经典，有效推进新课改背景下课堂教学改革。(二)万福教授的讲座1.万教授在题为“发展有效教学，促进教师专业成长”的讲座中指出，有效教学是推进素质教育的重要课题，也是中国教育改革的核心课题。现阶段国家严格强调学校推进素质教育；家长急切要求学校渴求索取，赢得竞争；教师苦苦诉求学校学生不爱学习；学生愈加埋怨学校学习负担过重（课堂仍然存在大量低效、无效、负效的教学活动）。在这种来自国家、家长、教师、学生方方面面的价值驱动下，目前学校教育遇到前所未

7、有的挑战，也承受着空前的压力。挑战与压力面前学校一方面执行国家的教育方针政策，力求全面教育全面发展，另一方面还面对家长、学生、教师的意志努力提高分数赢得声誉。要解决这些问题的有效方法就是聚焦课堂实施改革。2.有效教学是指师生双方和谐交融，提升教学效能，促进师生共同发展的教育。也是师生关系和谐，彼此思想情感密切交流，效果、效益、效率高度统一的效能，双方智慧不断激发碰撞，促进师生共同发展的教育。概括起