超声波接收电路设计

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1、中北大学课程设计说明书学生姓名：杜俊学号：0805014116学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术题目：超声波的接收电路设计指导教师：程耀瑜职称:教授李文强职称:讲师2011年1月6日中北大学课程设计任务书2010/2011学年第一学期学院：信息与通信工程学院专业：电子信息科学与技术学生姓名：杜俊学号：0805014146课程设计题目：超声波接收电路设计起迄日期：12月26日～1月7日课程设计地点：中北大学指导教师：程耀瑜，李文强系主任：程耀瑜下达任务书日期:2010年12月26日课程设计任务书1．设计目

2、的：本课程设计主要针对模拟电子技术和数字电子技术课程要求，培养学生在查阅资料的基础上，进行实用电路设计、计算、仿真、调试等多个环节的综合能力，同时培养学生用课程中所学的理论独立地解决实际问题的能力。另外还培养学生用专业的、简洁的文字,清晰的图表来表达自己设计思想的能力。2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：（1）了解超声波的特点；（2）掌握超声波接收电路的设计、仿真与调试；（3）掌握方案设计与论证；（4）掌握用相关软件进行电路图设计、仿真，以及对仿真结果的分析、总结；3．设计工作任务及工作量

3、的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：（1）提供核心器件的工作原理与应用介绍；（2）提供用Protel99设计的电路原理图，也可给出印刷板电路图；（3）提供用Multisim、MaxPluss、Proteus等其他软件对电路的仿真结果与分析；（4）提供符合规定要求的课程设计说明书；（5）提供参考文献不少于三篇，且必须是相关的参考文献；课程设计任务书4．主要参考文献：（1）阎石.数字电子技术基础.北京：高等教育出版社，1998；（2）王远.模拟电子技术.北京：机械工业出版社，2001；（3）陈汝全

4、.电子技术常用器件应用手册.北京：机械工业出版社，2003；（4）毕满清.电子技术实验与课程设计.北京：机械工业出版社，2006；5．设计成果形式及要求：（1）电路原理图，仿真结果；（2）课程设计说明书；6．工作计划及进度：2010年12月26日～12月28日：分析课程设计任务书，查找资料，初步确定方案；12月29日～12月30日：论证、确定方案；12月31日～2011年1月4日：电路设计、计算、仿真，并完善设计与方案；2011年1月5日～1月6日：整理资料，书写课程设计说明书；1月7日：答辩，提交课程设计说明书。系

5、主任审查意见：签字：年月日目录一前言……………………………………………………………………………1二设计任务………………………………………………………………………22.1设计背景目的与意义………………………………………………………22.2初始参数及要求…………………………………………………………2三系统设计……………………………………………………………………63.1系统工作原理………………………………………………………………63.2器件的选择………………………………………………………………63.3电路设计…………………

6、…………………………………………………73.4电路的仿真测试………………………………………………………………………8四总结…………………………………………………………………………94.1软件设计………………………………………………………………………………94.2心得与体会………………………………………………………………10五参考文献……………………………………………………………………14一．前言超声波的简介科学家们将每秒钟振动的次数称为声音的频率，它的单位是赫兹。我们人类耳朵能听到的声波频率为20～20000Hz。当

7、声波的振动频率大于20KHz或小于20Hz时，我们便听不见了。因此，我们把频率高于20000赫兹的声波称为“超声波”。通常用于医学诊断的超声波频率为1～5兆赫兹。　　理论研究表明,在振幅相同的条件下,一个物体振动的能量与振动频率成正比,超声波在介质中传播时,介质质点振动的频率很高,因而能量很大.在我国北方干燥的冬季,如果把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹入室内,就可以增加室内空气湿度.这就是超声波加湿器的原理.如咽喉炎、气管炎等疾病,很难利用血流使药物到达患病的部位.利用加

8、湿器的原理,把药液雾化,让病人吸入,能够提高疗效.利用超声波巨大的能量还可以使人体内的结石做剧烈的受迫振动而破碎，从而减缓病痛，达到治愈的目的。超声波在医学方面应用非常广泛，像现在的彩超、B超、碎石（例如胆结石、肾结石祛眼袋之类的）等。　　声波是物体机械振动状态（或能量）的传播形式。所谓振动是指物质的质点在其平衡位置附近进行的往返运动形式。譬如