职业指导师新理念笔记记

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1、第一章职业道德职业守则(1)热爱本职工作—前提(2)刻苦钻研业务(3)遵守国家法律法规一个信念以助人为快乐以助人为荣耀两个牢记为了更多人的受益我们需终身学习遵纪守法不仅是我们的基本义务也是我们助人为乐的前提。职业道德规范(1)以人为本尊重服务对象，要尊重其人格、尊重其情绪体验、尊重其个人选择。。（以人为本就是以服务对象为核心）(先决条件和基本要求)2)尊重差异不歧视服务对象首先积极理解其次结合服务对象社会文化的背景开展职业指导。（尊重差异就是以人为本的精神内涵）(3)主动解释使服务对象知情(一是知情权二是责任分担的必要性)(4)事先与服务对象讨论工作重点达成一致（1允许服务对象

2、自己决定是否进入咨询关系.2允许当事人自由选择指导人员3对选择的限制予以充分解释4必要时要达成书面协议）(5)明确与服务对象的关系避免服务对象产生信赖性职人员和服务对象其根本性质是咨询关系基本宗旨是促进服务对象自我调整、自我成长、自我实现。(6)给服务对象介绍合适的职业指导人员(7)尊重隐私保守秘密(8)提升职业能力为服务对象提供优质服务(9)维护形象为服务对象负责1以维护所在组织机构为劳动者提供良好的公众形象2为劳动者提供良好的服务宗旨3以创造服务对象最大满意为宗旨职业指导对服务对象责任感的认识包括三点：1、努力贯彻为服务对象提供帮助的基本精神；2、提供建设性的建议，促进服务

3、质量的提高；3、积极探索，改进自身工作，追求更高服务水准。这一道德水准，体现了良好职业品德的修养，体现了对职业知道事业的追求，体现对服务对象的责任感。职业指导对保护求职者隐私权的认识隐私权是公民基本人身权利重要组成部分。尊重人的隐私、源于对人本身的尊重；尊重人的隐私也是，也是现代文明文明人的基本素养。对个人隐私权的保护程度体现了社会进步的程度，体现了人们的文明程度。职业指导人员在工作中除了尊重人、理解人、还要对个人隐私进行保护，这也是从根本上贯彻以人为本的精神。职业指导的作用：中介作用、促进就业的作用、调节作用和教育激励作用。职业指导的中介作用职业指导就像架在求职者、用人单位、

4、学校之间的一座桥梁，既维护三者的利益，又促进着三者的改革和发展，重要的是在三者之间建立起一种紧密的联系，1职业信息的传递，使求职者、用人单位、学校形成紧密联系。2职业指导促进劳动力供需合理匹配。3、职业指导沟通了学校教育与社会需求的联系。职业指导对求职者的教育和激励作用1、帮助求职者建立目标。2、帮助求职者树立职业理想。3、教育劳动者争取做社会需要的合格人才。职业指导有助于劳动者实现自我价值1每个人都要经历求职、就业、上岗、转岗等职业生涯发展的过程，而职业指导又是贯穿于个人职业生涯全过程的。2职业指导帮助求职者确定职业方向。3职业指导帮助求职者进行就业前准备。4职业指导帮助求职

5、者避免择业误区，选择适合自己的职业岗位。5职业指导还努力帮助求职者，推荐他们参加职业知识和技能的培训。我国积极就业政策主要包括：经济拉动、再就业扶持、灵活就业、农村流动就业、大学生就业政策21第2章就业和失业的概念（理论）就业：是指具有劳动能力的人，运用生产资料从事合法的社会活动，并获得相应的劳动报酬或经营收入的经济活动。（实现就业三个基本条件：一，在法定劳动年龄内，并具有劳动能力；二，所从事的是某种合法的经济活动，以提供满足社会需要的商品或服务目的；三，从事这种社会劳动可以获得相应的收入）（实际操作）就业：对法定劳动年龄的界限、从事社会劳动的时间长度、劳动报酬以及经营收入标准

6、作出具体规定。（凡在劳动年龄之内，具一下情况就算就业：一，在规定时间内从事有报酬的劳动；二，有职业而由于疾病、事故、劳动争议、度假、矿工、气候不良、设备损坏临时停工等原因，暂时没有工作；三，自己当雇主或营业，包括协助家庭企业或工厂，工作时间相当于正常工作时间的1/3以上，没拿报酬，也算就业。）（下述情况不属于就业：（1）童工；（2）不以获得收入或赢利为目的的公益劳动、家务劳动等）就业的形式（1）城乡划分：城镇就业和乡村就业。（2）产业划分：第一、第二、第三产业就业。（3）灵活和稳定程度划分：正规和灵活就业（也称分正规就业）。（4）劳动力利用的饱满程度划分：充分就业和不充分就业。

7、（充分就业：愿意并有能力工作的劳动年龄男子和妇女能够得到有报酬的、自由选择的、生产性就业的就业水平。充分就业包括就业数量和就业质量两个含义。）（不充分就业：有就业愿望和能力的劳动年龄段男子和妇女不能充分得到有报酬的、自由选择的、生产性就业的就业水平。也包括数量和质量两方面。）相关描述：不充分就业不同于失业，是指劳动力利用不充分，而不是完全失去工作岗位。不充分就业是劳动力资源利用不充分的表现，可以看作是隐性失业。灵活就业分三大类：1非全日制就业；2临时就业；3派遣就业就业的意义：1)  就业是