最新2014-2015学年人教版小学三年级上册《品德与社会》电子教案全册

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1、人教版三年级上册《品德与社会》电子教案第一单元家庭、学校和社区单元教学目标知识与技能：了解本校开展的各项活动、校园文化及学校的发展变化和取得的成绩，增强对学校的亲近感。过程与方法：学习从多侧面、多角度分析和认识问题的方法。情感太多与价值观：了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公共设施，尊敬社区中为人们服务的人。体会家庭生活的温馨、家庭成员之间的关爱，增进对家庭爱的情感。单元教学重难点教学重点：了解本校开展的各项活动、校园文化及学校的发展变化和取得的成绩。活的温馨、家庭成员之间的关爱

2、。教学难点：学习从多侧面、多角度分析和认识问题的方法。教学课时：六课时第一课 我爱我的家教学课题：我爱我的家教学记录：教学时间：教学内容：教材1-9页78教学目标：知识与技能：懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。过程与方法：通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。情感态度与价值观：通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学难点：了解家庭的

3、过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教法：引导探究法学法：思考、交流教学准备1、可开展的教学活动。A、收集一张自己家居的照片或画一幅自己家居的图画，把它介绍给大家，再贴在教材上。　B、讲一个自己家庭中人员（包括自己（）特别想家的事例或自己家庭生活中的故事。C、小组讨论：怎样做个爸爸妈妈的好孩子？D、做一个家庭小调查。把调查的内容写下来，并交流调查后的感想：自己从中知道了什么？发现了什么？2、可能遇到的教学难题及对策。78A、教材中的范例都是理想化的较完美的家庭，但现实生活中有家庭缺陷的孩子可能会在别的孩子在感受家人的温馨和快乐

4、时产生不良心理反应，在教学中教师要给予关怀。B、由于受农村“重男轻女”思想的影响，有些女孩在家地位低，受到父母的虐待，教学时她们对家、对父母的情感会有些偏激。同样，教材在这方面涉及内容较少，对这种情况，我们一定要跳出教材，教会孩子学会应对困境，同时，要向学生伸出援助之手，多与家长沟通，动之以情、晓之以理，用教师的爱打动其父母开导其父母。教学课题：二课时第一课时一、导入1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。2、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》3、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健

5、康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。二、认识自己的家庭1、让两名同学出示照片（家人合照或家居照（），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。2、询问自己的爸爸、妈妈，他们在什么时候最想家。3、搜集不同地区人们的家居图片。问一问、想一想，不同地区，人们的生活习惯有什么不同。78让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。三、课堂学习汇报活动1、我们每天生活在哪里（1）老师出示一位学生一天生活中的三张照片，让学生通过观察后，总结出自己每天在家庭、学校、社区这三个

6、场所中的生活、学习。明确它们是我们生活的舞台。（2）看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。2、有家感觉真好（1）出示一张爸爸、妈妈和小孩在家庭中亲昵的照片，请学生看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。（2）请学生汇报自己在调查中了解到的爸爸和妈妈特别想家的事例，并说说他们为什么想家。（3）请学生谈自己在什么情况下，特别想家的事例。（4）教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。板书设计：我爱我的家教学反思：78第二课

7、时一、我爱我家1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？二、讲讲我家历史上的小故事1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。2让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？4、教育学生珍惜今天的美好生活。三、谈

8、我的烦恼。1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。2、让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾