玩棒本节课的设计思路

《玩棒本节课的设计思路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、本节课的设计思路北师大厦门附中孙健一、指导思想本课以教学大纲为依据，以“健康第一”为指导，以素质教育为核心，以体操棒贯穿整堂课，使学生身心得到和谐发展。以注重改进教学方法为手段，体现教师为主导，学生为主体的教学思路，培养学生的实践能力和创新精神。二、教材的选择1、体操棒，激发学生对体育运动的兴趣和爱好，从而使学生享受体育运动所带来的无穷乐趣，并发挥学生的创造力，利于学生的身体健康。三、追求目标1、试图营造一个宽松、和谐、积极、主动的教与学的环境。2、充分体现学生的主体作用，突出学法，重视对学生自学、自练、自评

2、、及互评能力的培养，启发学生练的兴趣。四、课的结构与组织教学1、导入部分小游戏结合棍棒操的教学形式，集中学生注意力，激发学生练习情趣和积极性。2、基本教学中，教师通过启发、引导和恰当的设疑，使学生在自身练习中积极思考、主动练习逐渐领会和掌握技术动作，注重创设愉快的情境，培养学生的自学能力和良好的锻炼习惯。在发展综合身体能力的同时启发学生积极思考，充分发挥学生的聪明才智，重新排列障碍，探讨取胜方法。培养学生团结互助，克服困难的优良品质和奋发向上的集体主义精神。课的结束部分，通过放松练习，使学生在愉快的气氛中身心

3、得到放松，达到生理上的恢复和心理上的满足。北师大附中体育公开课教案 年级：初二（6）人数：33学科：体育执教：孙健时间：05.6.16 教学内容 “玩”棒教学 目标1、学生知道利用体操棒能够做出哪些练习，知道体操棒对锻炼身体的作用。2、学生通过体操棒的玩练,在趣味练习中找到快乐，发展综合身体素质及全身协调能力。3、学生能积极参与活动，认真进行思考，相互交流，团结协作。教材分析重点利用体操棒，锻炼综合身体素质难点清楚体操棒对身体锻炼的作用教具体操棒、波波球课的结构时间课的内容组织教法和要求运动量时间强度课的导入

4、2′ 一、体育委员整队，汇报人数。二、教师检查服装和人数三、师生问好四、宣布本课内容和目标，安排见习生适宜活动 组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：学生精神饱满，集合整齐，注意集中，听讲认真。2′小愉 悦 热 身10′  一、慢跑400米           二、小游戏：——找平衡方法：每位学生一人一根体操棒，分别用手、脚、额头或者其他部位支起体操棒，不让体操棒落地。——固棒转移方法：每人一棒，听教师哨声集体移动。 三、棍棒操1、 伸展运动2、 

5、体侧运动3、 弓步压腿4、 全身运动5、 手腕、脚踝运动6、 肩部运动   组织队形：前两列横队逆时针跑后两列横队顺时针跑，交汇时击掌XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：队列整齐，跑完后一人拿一根体操棒，以教师为圆心站成一个圆形。  组织队形：圆形。教法：1、教师讲解练习方法和要求2、组织学生进行练习并参与其中。要求：1、学生认真听讲，明确练习方法及要求。2、练习时注意安全，特别是体操棒不要打到其他同学。 组织：圆形（同上）教法：教师喊口令并示范动作，学生跟做

6、。要求：1、认真练习，动作到位，准备活动充分。2、练习时控制间隔距离，注意安全。3            7                             3`小            中        课的结构时间课的内容组织教法和要求运动量时间强度实 践 体 验25′玩棒：1、 跳跃体操棒：方法：每位同学持棒作为障碍，高度不超过膝盖。其他同学依次跳过。  2、 仰面过棒方法：每两名同学体操棒相对，组成一个障碍，另一名同学仰面通过障碍，身体不得碰到体操棒。       3、 超级“棒球”方法：采用

7、波波球作为投掷物，用体操棒进行击打。   组织：圆形教法：1、教师讲解练习方法。2、组织学生练习。要求：1、听从教师指挥。2、练习时注意安全。PK赛组织：由12名同学组成六个障碍，看哪一组的代表能全部通过。 教法：1、教师集中讲解练习方法。2、学生三人一组散点练习。3、教师巡视指导并参与。4、每组选出一名代表进行PK赛。 要求：1、散点练习时，过棒高度由高到低。2、PK赛时听从老师指挥，注意安全。组织：学生分成四小组，由小组长带领练习。 教法：1、教师讲解练习方法并示范。2、每组一人投球，一人捡球，轮换练习。

8、3、教师巡视指导并参与。4、选出击球最好的同学给大家示范。要求：1、击球时动作协调，判断准确。2、充分发挥团队协作精神，相互合作配合，练习认真按规则。3、练习时注意安全。                                 大      中           中      身心放松3′一、放松活动二、集体讲评三、归还器材，师生再见。组织：四列横队要求：学生神态自如，轻松愉快。    3