考研英语长难句每日一练(2)

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1、考研英语长难句每日一练(2)大家都知道，考研英语长难句在考研英语真题中分布在每一个题型中，作文中，合理正确使用一些经典长句，为让我们的文章增色不少，翻译中，长难句总是我们取得高分的拦路虎，阅读和完型中，长难句更是不得不攻克的大难题，另外，记忆一些英语长难句对提高我们的语感和记忆词汇都有所帮助，因此，考生需要花部分精力在英语长难句上，但是面对如此紧张的备考时间，我们该如何备考呢，下面凯程老师为大家整理了一些长难句，包括分析及翻译，供大家每日练习使用，希望能够帮助大家克服长难句这个大难题，预祝大家能够取得好成绩!　　1.Instead,thestud

2、iesendedupgivingtheirnametothe"Hawthorneeffect",theextremelyinfluentialideathattheveryactofbeingexperimenteduponchangessubjects'behavior.　　【分析】复合句。句子主干为thestudiesendedupgivingtheirnametothe"Hawthorneeffect"。theextremelyinfluentialidea...补充说明Hawthorneeffect，是其同位语，其中idea之后是that

3、引导的同位语从句。同位语从句中，主句为theveryact，ofbeingexperimentedupon是其后置定语，谓语为changes，宾语是subjects'behavior。　　【译文】然而，这些研究最终以被冠之为"霍桑效应"的概念而告终，这个极具影响力的概念认为，仅仅是接受实验这一行为就足以使受试者的表现发生改变。　　【点拨】1)subject作名词时，是"主题、学科、对象、主语"的意思，结合语境，本句中意为"接受实验对象，受试者"。作动词时，意为"使服从;使遭受"，常与to搭配。作形容词时，意为"受...支配的;易遭...的"。　　

4、2)endupdoingsth."结果是...，最终..."。　　2.Accodingtoaccountsoftheexperiments,theirhourlyoutputrosewhenlightingwasincreasd,butalsoitwasdimmed.　　【分析】复合句。句子主干为theirhourlyoutputrose。连接两个由when引导的并列时间状语从句，后一时间状语从句中it指代的是lighting。此处注意notonly...butalso...结构在实际运用中可以省略notonly或butalso。Accoding

5、to作状语。　　【译文】实验报告表明，当照明灯变亮时，女工们每小时的产出会增加，而当照明灯变暗时，她们每小时的产出仍会增加。　　【点拨】account作名词时，常用意为"理由，解释"或"账目、账单"，本句中的意思是"报告、描述"。作动词时，常与for搭配，意为"说明...的原因;(在数量、比例方面)占"。　　3.Anawarenessthattheywerebeingexperimenteduponseemedtobeenoughtoalterworkers'sbehaviorbyitself.　　【分析】复合句。句子主干为。Anawarenes

6、s...seemedtobeenoughtoalter...。that引导同位语从句补充说明awareness，其中they指代后面的workers。beenoughtodo"足以..."。　　【译文】只要意识到她们在接受实验，这一意识本身似乎就足以改变工人们的行为。　　4.Contrarytothedescriptiononrecord,nosystematicevidencewasfoundthatlevelsofproductivitywererelatedtochangesinlighting.　　【分析】复合句。句子主干为nosyste

7、maticevidencewasfound...。Contraryto作句子状语，that引导的从句作evidence的同位语，为避免句子头重脚轻，此同位语从句与先行词被谓语分离。　　【译文】与有记载的描述相反，没有找到系统的证据来说明劳动生产率的水平与光照的变化有关。　　5.Itturnsoutthatpeculiarwayofconductingtheexperimentsmayhaveledtomisleadinginterpretationsofwhathappened.　　【分析】复合句，句子主干为Itturnsoutthat...，I

8、t作形式主语，真正的主语是that引导的主语从句，其主干为...way...mayhaveledtomisleadinginterpre