语文版诗词名句赏析1

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1、初中语文七--九年级诗词名句赏析七年级语文(上)诗歌赏析1、赏析“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”你问我回家的日期,我却还没有回家的日期,在这秋夜的巴山,大雨骤至,池中涨满了水。首句“期”字两次出现,友人询问归期,促其早归,盼归之情迫切;诗人回答,没有准确日期,无可奈何之情跃然纸上。这一问一答,思念友人,欲归不得归的愁苦跃然纸上。次句写出不归原因:因为巴山下了大雨,这雨几夜没停,写眼前景象,使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨中,又表现了诗人愁思绵绵深重。2、赏析“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈,再来

2、叙说今天巴山夜雨的情景呢?此联是由当前的愁苦激发出来对未来欢乐的憧憬。设想未来,盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。用未来的乐,反衬出今夜的苦。3、赏析“扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人”长江边上杨柳依依,那乱飞的柳絮,愁坏了渡江的游子。此联先交代握别的时间和地点,次写彼此分别,愁上心头的情味。在这大好的春天,朋友要分手,心中的离情别绪,恰好与这大好的春光形成鲜明的反差。那依依袅袅的柳丝,那蒙蒙渺渺的杨花,唤起一层层浪迹天涯,不堪羁旅的愁思。在写景中,寄寓着别情离绪。这一联是借景抒情,寓情于景,情景结合。4、赏析“数声风笛离亭晚,君向潇

3、湘我向秦”晚风阵阵,从驿亭里传来几声笛声,我们就要离别了,你要去潇湘大地,而我要去京城长安。此联即景生情,扬子江头,已是愁绪万千,离亭宴上,更是难舍难分。5、赏析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”前句用向秀的典故,表示对被贬被害朋友的怀念,隐含对统治者迫害旧友的不满。后句用“王质烂柯”的典故,暗示贬谪时间的长久。两句通过用典,表现了诗人复杂的心情。阔别正久,今朝归来,人事全非,抒发了无限怅惘的心怀。6、赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”沉船的旁边千帆竞发,枯树的前头万木逢春。刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻,诗人自己在政治上遭受打击

4、,眼看别人纷纷志得意满,奔赴前程。诗人用这样达观的态度来应对世变,表现了诗人豁达乐观的精神。7、赏析“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”在柳絮落光杜鹃啼叫的季节,(我)听说王昌龄被贬到龙标县。前句写景用杨花,寓意为“漂泊无定“;而子规鸣叫,是用其“不如归去”的谐音。这种写法,既合事理,又能表现出李白当时的心情:对王昌龄被贬一事的悲哀和同情。后句直书原因。两句虽未写悲痛之情,而悲痛之情自见。8、赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”我把我的思念托付给明月,随风一直送到夜郎西。诗人通过丰富想象,把本来无知无情的明月,变成了解自己,富于同情

5、心的知心人,将自己对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西,交给那不幸被贬的朋友。9、赏析“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”我不害怕飘浮的云把眼遮住,当然是因为我身处最高处。诗人从自然角度说,站得越高,就愈加不会被浮云遮住视线,可以看得清、看得远。“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其他消极事物。10、赏析“会当凌绝顶,一览众山小”有朝一日一定要登上峰顶,看到众多的山都显得低矮渺小。这两句诗,写出望岳而产生的登岳的愿望。体现了诗人8不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概。11、赏析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”日月仿佛是从大海

6、里出来的;灿烂的银河,仿佛也是从海里出来的!在大海的怀抱中,巨大的日、月、星辰只是它的宠儿而已。这四句浅显明白,但意境阔大,气势豪迈。七年级语文(下)诗词名句赏析1、赏析“采菊东篱下,悠然见南山”自己在东篱下采菊,不经意间望见了郁郁葱葱的庐山,就好象自己的心早已和山融为一体了。此句写出了作者田园生活中恬淡、闲适,对生活无所求的心境。2、“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”能不能改为“望”?为什么?不能改。“见”写出了诗人在东篱旁采摘菊花,无意中看到郁郁葱葱的南山时,心中的那种欣喜之情,符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯着看的意

7、思,用这个字,诗句就变得平淡无味了。3、赏析“海日生残夜,江春入旧年”此联在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的规律,海日生于残夜,将驱尽黑暗;江上景物所表现的春意,闯入旧年,将赶走严冬。美景中虽有缺憾,却能表现具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。4、赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”此句引用典故,写出了官军全体将士誓死报效国家的豪情。表明了作者誓死报国的决心。5、赏析“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”九个名词列出深秋的九种景物,构成一幅深秋晚景图,把漂泊游子的凄苦愁楚之情,通过自然景物的鲜明形象

8、,浓重的深秋色彩,烘托得淋漓尽致。6、赏析“夕阳西下,断肠人在天涯”作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。“夕阳”一句点出时间,并照应上文的“昏”字。“断肠”一句直抒胸臆:游子远离家乡,孤独漂泊,秋景苍凉,时近黄昏,怎不叫人痛断肝肠呢?7、

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