市场开发与营销专业人才培养计划

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1、《市场开发与营销》专业人才培养计划一、专业培养目标和培养规格(一)培养目标本专业培养德、智、体全面发展,适应社会主义市场经济发展需要,掌握现代经济学、管理学和市场学的理论知识,熟悉市场运行规律和市场规则,具有较强的市场分析、营销策划、市场开拓、产品推销、公关及广告设计、组织管理等能力能够在各类企业从事市场开发和营销业务及管理工作的应用型专门人才。(二)培养规格1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想,具有爱国主义、集体主义思想;具有遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的良好思想品德以及

2、求真务实、敬业奉献、克尽职守的职业道德。2.具备经济学、管理学、市场学的基本理论,了解市场运行的基本规律和基本规范,熟悉国家关于市场管理方面的经济政策及其法律法规以及国际市场规则、国际惯例;掌握市场分析、营销策划、市场开拓和产品推销、公关及广告设计等基本知识和基本技能;具备较强的认识、分析、解决问题的能力,较强的学习、创新能力以及适应能力;能够熟练运用网络技术从事电子商务活动,胜任各类工商企业、非盈利机构、管理部门、市场分析组织(咨询公司、市场营销咨询与筹划公司、广告策划与制作公司等)的市场分析、市场开发与营销策划、项目推广、市场营销和组织管理工作。3.具备市场

3、开拓、市场营销高素质应用型人才所必备的外语、数学、人文、计算机、网络等文化知识以及优雅的气质。4.具备基本的军事知识和体育锻炼知识,通过《大学生体质健康标准》测试,达到国家规定的大学生体质健康标准,具有健全的心理和健康的体魄。二、学制:三年三、毕业标准:修满144学分,准予毕业。8四、主干学科:经济学、管理学。五、核心课程1.西方经济学2.管理学原理3.市场调查与预测4.市场营销学5.消费者行为学6.营销策划7.广告原理与实务六、职业与技能等级规格根据劳动-社会保障部的相关规定,为适应经济、金融行业发展中越来越规范的从业资格认定制度,学校支持学生通过考试获取以下

4、资格证书:1、取计算机操作的相关级别证书及外语级别证书。2、考取市场营销行业的从业人员资格证书;3、考取会计从业人员资格证书。4、通过考试获取助理经济师从业资格证书。七、专业及课程设置特色1.按市场开发与营销专业对人才规格的要求,设置课程和教学内容体系。开设了市场调查与预测、市场营销学、消费者行为学、广告理论与实务、商务谈判、推销理论与技巧等充分体现专业特色的课程。2.充分体现信息社会对人才培养的要求,开设了管理信息系统、电子商务、网络营销等课程。3.重视学生应用能力和实际操作能力的培养,开设了营销案例分析、市场营销策划、市场营销实训等实践性较强的课程。4.为提

5、高学生的适应能力,开设了与本专业相关的多门选修课程,涉及、财务、金融、国际贸易、企业管理等方面。八、教学进程表(见附表)8《市场开发与营销》专业教学进程表课程类别课程编号课程名称学分总学时各学期周学时分配授课方式及学时考核学期一二三四五六理论实验实实践训考试考查公共基础课程公共必修课021思想道德修养与法律基础354342121022毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想472354182020形势与政策118(分散)18041-4大学英语122224333156661-4051-2计算机应用基础81324460721-2021-2体育与健康教育4662210

6、561-2021军事理论2362361小计:3460015123337672156公共选修课023音乐与欣赏2023书法与欣赏2024美术与欣赏2024影视与欣赏2024舞蹈与欣赏2023戏剧与欣赏2上述课程在第三、四学期开设,学生可以在其中任意选修二门课程,修满4学分即可。专业必修课程专业基础课031-2经济数学8132441062612031-2西方经济学69633781812032会计学472454182031统计学352440121032管理学原理35434592033财政与税收472454183033大学语文23622883小计:30514111464

7、05109专业必修课033市场调查与预测354342123033市场营销学472454183033消费者行为学23623063034国际贸易理论与实务6108590184034营销策划236226104034广告原理与实务248332164035国际市场营销23622884034公共关系学354342124035分销管理23222485035现代推销理论与技巧23622885035商务谈判236218185033经济法354348638[续教学进程表]课程类别课程编号课程名称学分总学时各学期周学时分配授课方式及学时考核学期一二三四五六理论实验实实践训考试考查03

8、5*电子商务354328

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