主题三生命的物质转换和能量转换练习

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1、主题三《生命的物质变化与能量转换》练习一、选择题1.右图表示生物体内的某化学反应,下列有关该反应的叙述中错误的A.需要解旋酶B.属于水解反应C.会有能量变化D.反应速度与温度有关2.下列有关酶的叙述,正确的是A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶3.右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是A.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性下降B.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性上升C.酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存D.酶活性在t1时比t

2、2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重4.右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则右图②所示结果最有可能来自于A.水培的洋葱叶B.生长的柳树幼叶C.培养的衣藻D.秋冬的银杏落叶5.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅叶片所在的试管是试管编号①②③④实验处理CO2溶液++++光照白光蓝光红光绿光碘液++++注:“+”表示具有该条件A.①B.②C.③D.④6.在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜A.①③B.②③C.①④D.②④7.叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于

3、叶绿体结构与功能的叙述,正确的是A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的8.下列关于叶绿体的描述,错误的是A.基粒由类囊体堆叠而成B.叶绿体被膜由双层膜组成C.暗反应发生在类囊体膜上D.类囊体膜上具有叶绿素和酶9.光反应为暗反应提供的物质是A.[H]和H2OB.[H]和ATPC.ATP和CO2D.H2O和CO210.在密闭容器内,酵母菌利用葡萄糖产生酒精,此过程不生成A.ATPB.乳酸C.三碳化合物D.CO211.利用地窖贮藏种子、果蔬在我

4、国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高,有利于A.降低呼吸强度B.降低水分吸收C.促进果实成熟D.促进光合作用412.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是A.装置内增加的氧气来自于水B.光照强度为a时,光合作用停止C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系13.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织

5、细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用14.右图为线粒体的结构示意图,其中不可能发生的反应是BA.②处发生三羧酸循环B.①处产生ATPC.②处产生二碳化合物D.③处发生H+与O2的结合反应15.右图是酵母菌发酵实验示意图,其中X、Y、Z分别代表A.石蜡油、CO2、蓝色B.石蜡油、O2、黄色C.菜油、O2、蓝色D.菜油、CO2、黄色二、简答题1.为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示。(1)与D点相比,B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是____________,

6、C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是____________。(2)实验结果表明,在_________________的条件下施肥效果明显。除本实验所涉及的因素外,从增加光合面积的角度考虑,采取__________________措施能提高玉米的光能利用率。2.东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发赤潮的藻种之一,研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。(一)某研究小组探究pH对甲藻合作用的影响,设计了以下实验:将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养,各组藻液pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.O、10.0,在黑暗中放置12h,然后在适宜光照等

7、相同条件下培养,随即多次涮定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成右图。(1)本实验除了通过测定氧气释放量,还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。(2)黑暗放置过程中,藻液pH会有所变化.因此在测定氧气释量前需多次将各组pH分别调到,这是控制实验的变量。(3)若甲藻长时间处于pH10.0条件下,甲藻(能、不能)正常生长繁殖,请据图分析并说明原因:。(4)实验表明,甲藻光合作用适宜pH6.0—9.0。但海水在该pH条件下,一般不会发生赤潮,原因是发生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外,最主要还与海水的有关。(二)研究小组进一步探究了温

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