语文高考第二轮专题复习 现代文阅读分解指导 归纳概括

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1、现代文阅读——归纳概括高考归纳概括类题目示例1根据全文，概括说明作者眼中“村落”的完整含义。（06重庆）2从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面？（06广东）3用自己的话概括第三、四段主要内容及作者所要表达的意思。（06天津）4作者在行吟阁畔产生了哪些“遐想”？请简要概括。（06安徽）5请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。（06福建）6在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？（06湖北）7作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。（06全国）8作者从“乡村的瓦”中感受到了什么？结合全文简要回答

2、。（4分）（06四川）9在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受?（06湖北）10请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话加以概括。（06浙江）11文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。(05江苏)归纳概括的本质所谓归纳概括，就是要从整体上把握文章，对具体内容加以概括的思维过程。归纳概括，是与分析紧密结合的思维过程。归纳概括的内容A1根据全文，概括说明作者眼中“村落”的完整含义。（06重庆）3用自己的话概括第三、四段主要内容及作者所要表达的意思。（06天津）B6在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？（06湖北）7作者对

3、绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。（06全国）9在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受?（06湖北）10文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。(05江苏)C11请你据此推断这两位画家的艺术风格，并用自己的话加以概括。（06浙江）12作者感受到的家乡的春天是什么样的？请简要概括（6分）D13"海棠花又是我所深爱的"，请简要概括作者深爱海棠的原因。（05全国）14茨威格将维也纳视为"他心目中的文化圣地"，原因是什么？（05上海）E15作者在行吟阁畔产生了哪些“遐想”？请简要概括。（06安徽）16请分点概括

4、出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。（06福建）归纳概括的方法意外地看见了委羽洞。心头一惊，听老者说过，这是仙人修炼的地方，称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林，他于山中学道，能闭气，三日不息。据说，他吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀，却不再飞翔，停在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。时光流逝，道教逐渐走向了衰落，能够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。也许，旧说也成了一种传奇。因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上；一地绿苔，野性十足。它们是装饰洞口，还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性，无畏先作了他们的

5、向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴冷冰的水珠，一阵慌乱。然后又听得“丁冬——丁冬"的滴水声，荡漾于无限无尽的寂静之中；再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知洞深几许。题目：二、三两段写委羽洞，读后请用简洁的词语概括出它的4个特点。(不超过10个字)(04浙江)答案野性、神秘、幽黑、深邃、寂静。一摘录法——理层次，抓住关键词句，分散的集中《沙场点兵》P336(05重庆)这种高楼大厦正在显现着新的社会结构，展拓着新的心理空间，但一般来说缺少个性，以其水泥

6、和玻璃，正在统一着每一个城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景。人们走入同样的电梯，推开同样的窗户，坐上同样的马桶，在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠。长此下去，环境也可以反过来侵染人心，会不会使它的居民们产生同样的流行话题，同样的购物计划，同样的恋爱经历以及同样的怀旧情结?以前有一些人说，儒家造成文化的大一统，其实，现代工业对文化趋同的推动作用，来得更加猛烈和广泛，行将把世界上任何一个天涯海角，都制作成建筑的仿纽约，服装的假巴黎，家用电器的赝品东京-所有的城市，越来越成为一个城市。题目："所有的城市，越来越成为一个城市"，这说明现代城市有什么样

7、的发展趋势?表现在哪些方面，请根据文章加以概括。(4分)答案：（1）趋同化　　（2）①生活空间的一致　　②生活方式的相似　　③思想感情的相近二求同法——避免重复，抽象与形象的转换《沙场点兵》P333(05江苏)波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代，人们主要通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中，我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反，电视则以现时为中心，所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号，作为一种媒介，它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众，它有时甚至忌讳思考，因为